7.1 力 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第1节 力 第七章 力 1、 什么是力？ 2、生活中常见的力有哪些？ 3、什么是施力物体？什么是受力 物体？ 推土机推土 压路机压路 生活中的力 运动员投篮 运动员举起杠铃 拉弓射箭 施力物体 结论： 即：一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。 产生力的条件 至少要有两个物体 一、力是物体对物体的作用。 受力物体 施力物体为____ 受力物体为_____ 推土机推土，对土产生推力。 推土机 土 施力物体为______ 受力物体为________ 大象对跷跷板产生 大象 跷跷板 压力 物理学中用 F 表示力 力的单位:牛顿 简称：牛 符号：N 例如：F=10N 一个鸡蛋的力约0.5N 二、力的单位及符号 通过观察:力的作用效果 如何判断物体有没有受力呢？ 力的作用效果有哪些？ 骆驼在沙地上踩出脚印 弓的形状发生改变 竿子发生了形变 沙发发生了形变 海棉发生了形变 力可以使物体发生形变 改变了物体的运动快慢和运动方向 磁铁对小球的磁力 (a)投球手把静止的棒球投掷出去； （b)棒球被接球手接住； （c)接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 结论 力的作用效果： 1、力可以使物体的形状发生改变（简称形变） 2、力也可以使物体的运动状态发生改变。 力的作用效果受哪些因素的影响呢？ 力的大小 力的方向 力的作用点 习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素 踢足球时，用力越大，球就飞的越远 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 六、力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。 例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进 F=50N 1、手竖直向上托一本书F=50N F=50N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N F=10N 300 F=20N 3、重物受竖直向 下F=20N的力 请你思考：甲用力推一下乙，会出现什么现象？ 甲 乙 请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。 实验探究： 结论 　　甲物体对乙物体施加了力，乙物体同时对甲物体也施了____， 因此，物体间力的作用是_____的。 相互 力 结合生活实际想一想： 1、一个鸡蛋掉在地上，会出现什么结果？是何原因呢？ 注意：作用力与反作用力是大小相等，方向相反。但是作用在两个不同的物体上。 2、游泳时手和脚向后划水，人就前进，为什么？ 1.排球运动员扣球时，施力物体是_______，受力物体是_______．扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_______的作用，此时施力物体是_______，说明物体间力的作用是_______的 2.端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人和桨一起前进的力的施力物体是 (　　) A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水 运动员 排球 排球 排球 相互 D 3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___； a b a c a d 4.踢球时，球受到的力是由 施加的， 这时 也受到球的作用力。 5、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . (A) (B) (C) (D) (E) 脚 脚 B C E A D 6、只要有力存在，就一定（ ） A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在 D 只有施力物体存在 B 7、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ） A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用 D