内容正文:
书
在物理解题的训练
中,同学们应将解题的有
效思维策略提炼出来,有
目的地寻找解题的途径
和方法,对解题的思维过
程进行归纳、总结,进而
在解题的实践中掌握解
题策略.
知识透析
1.为了形象直观地描
述力,在物理学中通常用
一根带箭头的线段来表
示力的三要素,这就是力
的示意图.画力的示意图
时,在受力物体上沿着力
的方向画一条线段,在线
段的末端画一个箭头表
示力的方向,线段的起点
或终点表示力的作用点.
在同一图中表示几个力
时,线段的长短表示力的
大小,线段越长表示力越大.这样就能简明、准确而又直
观、形象地表示出物体的受力情况.
2.画力的示意图要领:
(1)明确受力物体、力的作用点和力的方向.
(2)从力的作用点沿力的方向,画力的作用线.
(3)用箭头表示力的方向(箭头画在线段末端).
(4)在箭头旁边标明力的字母,有时还需要标上数
值和单位来明确表示力的大小.
典例剖析
例1.下雪了,小明同学自制了一个雪橇,并用它拉
着妹妹在水平的雪地上玩,如图1所示.小明所用的拉力
为30N.请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图.
解析:力的示意图一般要画出力的三要素,注意力
的作用点一定要画在受力物体上.此题中要求画出雪橇
所受拉力的示意图,所以拉力的作用点在雪橇上,拉力
的方向沿着绳子的方向,大小为30N.
答案:如图2所示
例2.如图3所示,天花板上的一只电灯被一根细绳
拉向一侧,请在图中画出电灯受到电线拉力及细绳拉力
的示意图,已知电线的拉力为5N,细绳的拉力为3N.
解析:此题的关键是分析出电灯所受的两个拉力.
根据题意可以知道,这两个拉力一个是来自电线,方向
沿电线斜向上,大小为5N;另一个来自细绳,方向沿细
绳向右,大小为3N.明确这两个力后,沿各自力的方向
画出线段并标出箭头及两个力的大小即可.注意 F1的
线段比F2长一些.
答案:如图4所示
书
考点一:力的作用效果
例1.以下是我们生活中常见的几种现象:① 篮球
撞击在篮板上被弹回;② 用力揉面团,面团形状发生变
化;③用力握皮球,皮球变瘪了;④ 一阵风把地面上的
灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改
变运动状态的是 ( )
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
解析:现象①中撞击在篮板上的篮球被弹回,篮球
的运动方向发生了变化,这是力使物体的运动状态改变.
现象②中用力揉面团,面团形状发生变化,这是物体受力
后形状发生了改变.现象③中用力握皮球,皮球变瘪了,
这是物体受力后形状发生了改变.现象④中一阵风把地
面上的尘土吹得漫天飞舞,尘土由静止到运动,这是物体
受力后运动状态改变.故在这四种现象中,①④是力改变
了物体的运动状态,②③是力改变了物体的形状.
答案:B
考点二:力的三要素
例2.如图1所示,在用
扳手拧螺母时,手握在 C处
比握在A处或B处更容易拧
动,这说明力的 影
响力的作用效果;在同一点拧螺母时,大人比小孩更容易
拧动螺母,这说明力的 影响力的作用效果;大部
分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力,拧下时要按逆时
针方向施力,这说明力的 影响力的作用效果.
解析:在用扳手按同方向拧螺母时,不同大小的力
作用在同一点,同样大小的力作用在不同点,都会影响
拧螺母的难易程度,所以力的大小和作用点会影响力的
作用效果;同样大小的力作用在同一点,但是力的方向
不同,会导致螺母被旋紧或是被拧下,所以力的方向会
影响力的作用效果.
答案:作用点 大小 方向
考点三:力的示意图
例3.如图2所示,一木块在水平推力F的作用下沿
水平面向右匀速运动,请在图中画出木块在水平方向上
所受推力F的示意图.
解析:作力的示意图就是用一根带箭头的线段把力
的大小、方向、作用点这三个要素表示出来.水平推力 F
的受力物体是木块,作用点在木块上(也可画在木块的
中心),方向水平向右.
答案:如图3所示
考点四:力的作用是相互的
例4.宇航员乘坐的返回舱,进入大气层后降落越来
越快,为了实现软着陆,在接近地面的阶段会向舱体运
行的 (选填“前”或“后”)方喷气,利用
原理,使返回舱更有效地减速.
解析:物体间力的作用是相互的,即当一个物体对
另一个物体施加力的同时,这个物体也受到另一个物体
施加的大小相等、方向相反的力的作用.返回舱为了实
现软着陆,在接近地面的阶段向舱体运行的方向喷出气
体,根据力的作用是相互的,返回舱获得一个方向相反
的作用力,从而降低速度,使得返回舱更有效地减速.
答案:前 力的作用是相互的
【跟踪训练】
1.奥运会射箭比赛中,运动员一箭射出10环的好成
绩.从力的作用效果来看:拉弓改变了物体的 ,
放箭是改变了物体的 ,拉弓时感到吃力说明
.
2.如图4所示是熊猫吃竹子的情景,竹子被熊猫压
弯,说明力可以改变物体的 (选填“形状