第29期 摩擦力 (答案见31期)-【数理报】2022-2023学年八年级下册初二物理同步学案(教科版)

2023-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 5.摩擦力
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.98 MB
发布时间 2023-03-11
更新时间 2023-04-09
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2023-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38020968.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 1.(2022·宿迁期 末)小明在学习摩擦力 一节后,认为汽车是靠 摩擦力前进的,但他不 清楚汽车前后轮所受的摩擦力方向怎样?于是小明就 向物理老师请教,为此物理老师就和小明共同做了一 个实验:老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动 的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然 后慢慢地往下放(如图1甲所示),当玩具车与下面两 辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图1 乙所示,则 (  ) A.这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后 轮受到的摩擦力方向向后 B.这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后 轮受到的摩擦力方向向前 C.这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后 轮受到的摩擦力方向向前 D.这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后 轮受到的摩擦力方向向后 2.砌墙时砖块应采用如图 2中 (选填 “甲”或“乙”)所示的形式砌叠而成,因为这样当砖墙 分裂时,每层砖块之间会产生 力以抵抗分裂. 3.(2022·如皋校级模拟)如图3甲是工厂中运送 煤块的皮带传输机,图3乙为它的工作过程简化图,传 动轮带动水平皮带匀速向右运动,当将一煤块 A轻轻 放在皮带的左端,此时煤块所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”).经过较短时间后, 煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动,此时 煤块所受的摩擦力 (选填“大小为零”“方 向向左”或“方向向右”,下同),当皮带突然停止时,煤 块所受的摩擦力 . 书 一、滑动摩擦力 想一想:(1)用手压在桌面上滑动时,手有什么感 觉?手是否受到力的作用? (2)从滑梯上滑下的小朋友,在水平面上滑行一段 距离后会停下来,为什么会停下来呢?是因为小朋友受 到了什么力的作用呢? 填一填:一个物体在另一个物体表面上 时 所受到的阻碍物体间 的力,叫做滑动摩擦力. 点一点:(1)滑动摩擦力产生的条件:① 两个物体 相互接触并挤压;②接触面不光滑;③发生相对运动. (2)滑动摩擦力的方向:与物体相对运动的方向 相反. 【即学即练】 1.关于摩擦力,下列说法正确的是 (  ) A.摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反 B.静止的物体也有可能受到滑动摩擦力的作用 C.只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力 D.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩 擦力 二、滑动摩擦力的大小与什么有关 做一做:准备两只相同的碗,分别放入数量相同且 较多的玻璃小球.请甲、乙两位同学把玻璃球从碗中用 筷子夹出来,但甲同学用的筷子是铁制的,表面光滑;乙 同学用的筷子是木制的,表面粗糙;其余条件相同,比比 看谁夹得快,然后让两位同学分别说出自己的体验. 提出问题:影响滑动摩擦力大小的因素有哪些? 猜想与假设: ①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关; ②滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关; ③滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关; …… 实验器材: .(请同学们阅 读课本有关探究内容后自己总结) 设计并进行实验: 步骤一:如图1所示,将一长方体木块平放在水平 桌面上,用弹簧测力计 、 拉动木块,记 下此时弹簧测力计的示数F1,记录在表1中. 表1 实验 次数 砝码 个数 弹簧测力计 示数 实验结论 1 0 F1 = N 2 1 F2 = N 3 2 F3 = N 步骤二:保持接触面的粗糙程度不变,在木块上分 别放一个、两个砝码,重复步骤一并记录弹簧测力计的 示数F2、F3,记录在表1中. 步骤三:保持压力大小不变(木块上不放物体或一 直放同一物体),逐渐改变接触面的粗糙程度,重复步骤 一并记录弹簧测力计的示数F4、F5、F6,记录在表2中. 表2 实验 次数 接触面的 粗糙程度 弹簧测力计 示数 实验结论 4 较光滑 F4 = N 5 较粗糙 F5 = N 6 粗糙 F6 = N 步骤四:保持压力大小、接触面的粗糙程度不变,将 木块平放、侧放、竖放,然后重复步骤一并记录弹簧测力 计的示数F7、F8、F9,记录在表3中. 表3 实验 次数 放置 方式 弹簧测力计 示数 实验结论 7 平放 F7 = N 8 侧放 F8 = N 9 竖放 F9 = N 分析论证:实验结果表明,滑动摩擦力的大小跟接 触面受到的 和 有关,与 无关.在 一定的情况 下,压力越 ,滑动摩擦力越大;在 一定的 情况下,接触面越 ,滑动摩擦力越大. 交流与讨论: (1)实验时,为什么必须水平、匀速拉动木块? (2)本实验主要采用的是什么研究方法? 【即学即练】 2.(2022·肥城模拟)小明在“探究滑动摩擦力的大 小与什么因素有关”时,设计了如图2所示的实验,下面 关于实验的说法中 (  ) ①只要木块被拉动了,弹簧测力计的读数就等于木 块受到的摩擦力的大小 ②比较甲、乙,小明认为滑动摩擦力的大小与压力 有关 ③比较乙、丙,小明认为滑动摩擦力的

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