5.2在品味情感中成长（课件+视频）-2023年七年级道德与法治下册同步课时精品课件（部编版）

第五课品出情感的韵味 5.2在品味情感中成长 主讲人：XXX 班级：XXXX 部编版道德与法治 七年级下册 自主学习 认真阅读课本P46-50页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 (时间：5分钟) 探究点一：体味美好情感 1、美好的情感有什么作用？ 2、怎样获得美好的情感？ 3、怎样正确认识和对待生活中负面的情感？ 探究点二：传递情感证能量 4、如何传递情感正能量？ CCTV1 综合 CCTVcom 新课讲授 杂阁 2023年3月4日晚，感动中国2022 年度获奖人物揭晓。 硬核知识主播|"银发知播”群体 盛动中国NO年度人物 春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室， 不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇 聚成滇正的能量。知播，知播，传播知识 与文化，始终是你们执着的方向。老年人， 把多年的学习经验教给青年，把毕生所学 教给青年。用网络传播知识，感谢他们卫 银发知播 “银发知播”身上有哪些美好情感？这些美好情感有什么作用？如何传递 情感正能量？今天这节课我们就来共同探讨在品味情感中成长的问题。 体味美好情感 新课讲授 相约再见】 还好， 谁动腿生 你也在这错漏百出 2016-04+-21 的青春里。 2 思考：从图片中你体会到哪些美好情感？ 说一说，这些美好情感有什么作用？ 新课讲授 笔记1 1.美好的情感有什么作用？ ①生活冲美好的人和事物， 上我们身心愉悦，逐渐丰富我们对 生活、对人生的美好情感。 ②美好情感表达着我们的愿里，促进我们的精神发展。 新课讲授 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 情景一 东东喜欢看侦探小说， 一看就是一夜。有时， 他根据故事情节就能够准确“破案”。 他觉得在读 侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 阅读 新课讲授 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 情景二 七年级（四）班的亮亮拳加学校一年一度的以 长” 为主题的青春仪式。在” 句青春献礼”环节， 亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说 到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 参加活动 新课讲授 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 情景三 好呀，我很 高兴 一起玩球 性格开朗活泼的小美特别喜欢交友，经常积极 地和同学们一起拳加活动、一起玩耍。她觉得在朋 友面前可以和放松、很快乐。 与人交往