6.阿西莫夫短文两篇（作业课件）-【原创新课堂】2021-2022学年八年级语文下册（部编版）广东

原创课堂 语文八年级下册人教版 6.阿西莫夫短文两篇 M目桥导航 学习目标 1把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。 2.梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。 考点链接 说明方法及其作用：（见第6题、第11题） ()初中阶段，常见的说明方法有：下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、 作比较、引资料、列图表、作诠释、墓状貌等。 (2)答题思路：①仔细阅读画线句，根据说明方法的特点判断运用的说明方法；② 根据说明方法的一般作用，结合语句具体内容，分析说明方法的作用；③若有多种说 明方法，应一一分析其作用。 (3)答题模式：这句（段）运用了.的说明方法，生动形象（真实可信、具体直观、 深入浅出、科学准确地说明了事物（事理）.…的特征。 A课前预习 1.整体感知课文，填写下列内容。 恐龙无处不有 佐证 南极发现恐龙化石一大陆漂移假说 (考古学)（生物学） 一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产 生影响 被压扁的沙子 被压扁的沙子一斯石英→ 撞击说 (化学) (地理学) (生物学)（天文学） 不同科学领域之间是紧密相连的 2.按要求填空。 科普作品 本课的两篇文章同为 (填体裁)。《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙 骨骼化石的事实，佐证了 大陆漂移假说 《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子” 的反思，证明了 外星撞击地球导致恐龙灭绝 的观点。这表明，思考问题的角度不 同， 得出的结论 也不同。 B基础检测 1.根据拼音写出相应的词语。 骨骼 (①在1986年1月，阿根廷南极研究所宜布在詹姆斯罗斯岛发现了一些gǔ9骨筋化 石。 (2)随着时间的1ǘsh1(流逝)，北美又与亚洲和欧洲分开。 (3)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhězhòu(褶缆变形。 (④)因为板块把它们向南xiédài(携到了极地。