第1部分 专题2 现代诗歌、戏剧阅读 素养点一 现代诗歌类题——涵泳诗歌语言，品赏艺术技巧-【高考领航】2023高考语文大二轮总复习辅导与测试全书word（新教材）

素养点一　现代诗歌类题——涵泳诗歌语言，品赏艺术技巧 “语言、表达技巧题”是鉴赏现代诗歌命题涉及最多的题型，有的单独考查，有的结合形象、思想情感来考查。现代诗歌的语言和表达技巧既有千丝万缕的联系，又有所不同。具体答题时，对现代诗歌语言鉴赏，考生缺乏整体读文意识，诗句理解有误；对表达技巧鉴赏，“析评”观念淡薄，效果分析不到位。 易错点1　因主观臆断而导致诗句理解错误 新高考全国卷对现代诗歌语言的考查主要包括炼字、炼句和赏析语言风格，考生有时因缺乏整体读文意识，对诗歌理解不准确，主观臆断，导致诗句理解错误。要突破这一瓶颈，必须加强读文训练，弄清诗歌所要表达的思想情感，才能全面理解诗句。 阅读下面的文字，完成后面的问题。 田　野 傅天琳 一片光明温柔之心向世界敞开 当天空和燕子的呢喃 贴着水渠流动 小草举起笔 伸展不懈的努力 于是，由电杆和杏树搭起的拱门 再也关不住无边无际的 田野抒情诗 我沿着潮湿的田埂 把脚印小心翼翼地 种在田野的手臂上 让它长出豆子 正午时分，它将带着 我欣悦、惊恐、不可言状的心 一同爆响 这时，像醉汉一样摇摇晃晃地 炊烟，踮着脚 高过竹林 高过远山的剪影 调皮的蜂蝶扑打着 瓜梨下粗壮的鼾声 无数勤劳的枝丫 总是伸向秋天；好像 要抓住成熟的太阳 打谷场上，空虚随风飘走 只留下充实的思想交给田野 每一座院落是一座岛屿 屹立在夜之海 灯火，蛙叫和干草的气息 展开一个朦胧又清晰的传说 安乐和梦 使岛屿沉迷 不必问此时我在哪里 我和田野正举行盛大的晚会 芬芳和纱裙转动微风 邀约起果林、稻田和草丛 池塘举起酒杯助兴 杯沿溢出泡沫 我终于醉倒 在不朽的田野的怀抱悄然睡去 萤火虫守护着我 棉桃为我 燃起遍地白色火焰 “打谷场上，空虚随风飘走/只留下充实的思想交给田野”两句意蕴丰厚，请简要分析。(6分) 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 请补充下列横线处的空缺部分。 (1)全诗通过对几个具有代表性的景象的描写，表达了作者对“田野”的喜爱之情；潮湿的田埂，爆响的豆子，醉汉似的炊烟，调皮的蜂蝶，粗壮的鼾声，田园里的每一个景和物无不表达了作者对自然的热爱、愉悦陶醉和对希望的向往。 (2)从描写田园景物的外在美，到歌颂田园诗中包含韧性精神的内在美，诗人以富有音乐性的语言，质朴的诗风，真挚的情感创造了独一无二的“田园世界”。 (3)这首诗描写细腻，富有情趣，比如“调皮的蜂蝶扑打着/瓜梨下粗壮的鼾声”“芬芳和纱裙转动微风”。 偏差纠正 思维过程展示 明设问，归类型 “意蕴”“分析”是题干中的关键信息，说明本题是考查鉴赏诗歌的语言，解答时，要注意分析句意、效果和作用。 找角度，定要点 (1)全诗的主题是通过对几个有代表性的景象的描写，表达了作者对“田野”的喜爱之情，田野不仅带给人以希望，更带给人以收获。 (2)这两句诗表面上来看是说在打谷场上，农民正在辛苦地打着谷子，去除谷物的皮壳，剩下满满的谷粒，这满满的谷粒里不仅是劳动的成果，更是沉甸甸的喜悦。 (3)这两句诗告诉人们，只有播种，才有收获；只有除去像谷皮外在的浮华，才能收获人生的真正价值。 依要求，答规范 根据上述分析，可从两个角度归纳要点，一是表层意义，即收获丰硕的果实；二是深层意义，即给农人留下美好的希望和梦想。 [满分答案]　___________________________________________________ _______________________________________________________________ [答案]　①打谷场上，辛勤的农人去粗取精，去除谷物的皮壳，收获丰硕的果实(或答“去掉浮华的外壳，留下岁月的精华”)。②收获季节，烦恼疲倦随风消散，成熟的果实回报了辛勤的劳作，也给农人留下美好的希望和梦想。 易错点2　因“析评”观念淡薄而效果分析不到位 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法，分析其本身的艺术效果，指出其对表现诗人的思想感情所起到的作用。考生解答时，由于对“析评”重视不够，导致效果分析肤浅空泛，流