[中学联盟]陕西省千阳县红山初级中学华师大版七年级历史上册第17课《北方民族大融合》导学案（无答案）

【学习目标】： 1.把握南北朝时期政权的更替、时期特征。 2.把握孝文帝改革的原因、措施和作用。 3.把握民族大融合的特点、意义。 【学习重点】：北魏孝文帝改革的内容、时间、意义。 【学习难点】：北方民族出现大融合局面的条件和原因；正确认识民族大融合的含义。 【 自主学习】： 1. 统一局面被破坏后，北方长期处于 的战乱状态。 实现北方局面统一的两个政权的名称分别是 、 ；分别由 族和 族拓跋部建立的。 2.北魏建立：386年，鲜卑 部乘前秦内乱建立政权，国号为“魏”，史称 。 3.实行汉化政策：推出改 、禁 、学 、通 、 改 等一系列全面改革举措。 【合作探究】 1.鲜卑族的孝文帝为什么要实行“自上而下”的“胡汉融合”改革？背景是什么？[来源:Zxxk.Com] 2、民族大融合有何特点？ 【训练反馈】：[来源:Z§xx§k.Com] 1、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ） A、接受汉族先进文化 B、巩固对黄河流域的统治 C、加速北方封建化进程 D、恢复北方的农业生产 2、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的主要原因是（ ） A、代表广大人民的利益 B、得到最高统治者支持 C、顺应历史发展的趋势 D、符合封建者根本利益 3、北方民族大融合在社会生活方面的突出事例不包括（ ） A、胡人汉服 B、汉人胡食 C、实行均田制 D、汉族改变席地而坐的习俗 4、493年，孝文帝借举国南征而迁都（ ） A、平城 B、洛阳 C、长安 D、许昌 5、冯太后改革在经济方面采取的措施是（ ） A三长制 B、俸禄制 C、均田制 D、改官制 6、西晋到隋统一前的时段，北方历史发展的主流是（ ） A、民族交往 B、民族冲突 C、社会改革 D、民族大融合 7、五世纪末，杰出的少数民族政治改革家是（ ）