第1单元 3 鸿门宴-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步全程学习课件PPT（统编版）

3　*鸿门宴 学习提示 明确学习目标 1.语言建构与运用 积累重点文言实词和虚词的意义及用法、掌握文言句式,学会从语言入手读通读懂文言文。 2.思维发展与提升 能准确概括文章的故事情节,结合故事情节分析项羽、刘邦等人物的性格特征。 3.审美鉴赏与创造 学习把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过运用人物个性化的语言、行动描写展示人物个性特征的写作方法。 4.文化传承与理解 (1)学习张良重情重义、忠心赤诚的品质,理解樊哙粗中有细、勇敢护主的性格。 (2)了解《史记》的史学价值和文学价值,思考历史故事带给后人的启示。 自主预习 掌握必备知识 一、作者名片 历史之父——司马迁 生平 司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人。我国历史上伟大的史学家、文学家。他青年时曾游历我国南北名山大川,考察古迹,采访遗闻逸事,搜集了丰富的史料,为后来编写《史记》做了大量的准备工作。因上书替李陵辩解,受腐刑,在狱中坚持编写《史记》,出狱后任中书令,仍旧发愤著书,终于完成我国最早的通史巨著《史记》。 作品 《史记》。 评价 1.汉朝人莫不能为文,独司马相如、太史公、刘向、扬雄为之最。——韩愈 2.司马迁这位史学大师实在值得我们夸耀,他的一部《史记》不啻是我们中国的一部古代的史诗,或者说它是一部历史小说集也可以。——郭沫若 3.中国的历史学之成为一种独立的学问,是从西汉起,这种学问之开山祖师是大史学家司马迁。《史记》是中国历史学出发点上一座不朽的纪念碑。——翦伯赞 二、背景透视 秦末,“天下苦秦久矣”,民心思变,公元前209年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽(跟随叔父项梁)也相继起兵。项梁拥立原楚怀王之孙为新的“楚怀王”作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟,命主力军刘邦、项羽兵分南北两路,合力西击秦军,并约定“先入定关中者王之”。公元前206年10月,刘邦入关,降子婴,军霸上;12月项羽破关而入,屯军新丰鸿门,扬言要同刘邦开战。公元前206年12月,双方在新丰鸿门举行宴会,斗争开始。 《史记》 我国第一部纪传体通史,其中本纪12篇(叙述历代帝王的历史,实际上就是帝王的传记)、表10篇(各历史时期的简单大事记)、书8篇(记载典章制度、天文地理)、世家30篇(叙述贵族王侯的历史,记载诸侯王国之事)、列传70篇(记载帝王、诸侯以外的各种历史人物,有单传,有合传,有类传),共130篇,记述了自远古黄帝至西汉武帝约三千年的历史。《史记》史料广泛可信,论断精辟,文笔优美生动,鲁迅评之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》堪称我国历史文学宝库中的典范,具有很高的史学价值和文学价值。 一、通假字 “距”同“拒”,据守;“内”同“纳”,接纳 “要”同“邀”,邀请 “倍”同“背”,背弃、违背 “蚤”同“早”,早些 “郤”同“隙”,隔阂、嫌怨 二、古今异义 崤山以东,泛指东方六国之地 离开 意外的变故 现在别人 黄河以北;黄河以南 小人的谗言 跑 两次 三、一词多义 动词,道歉 动词,感谢　 动词,辞别 名词,交情 连词,所以 名词,原因,缘故　 介词,趁机 副词,于是,就 介词,凭借,依靠 介词,替 介词,替;动词,制订 动词,认为 语气助词,用于句末,表示反问 动词,表判断,是 四、词类活用 1.名词活用 (1)名词作动词 驻军 称王 造册登记 递眼色 处罚 取道 在夜里 (2)名词作状语 用侍奉兄长的礼节 像翅膀一样 向上 从小道,表方式 小的方面 友善、交好 使……活命 使……跟从,可译为“率领、带领” 使……止步,使……进入 使……为王 使……破碎 五、文言句式 1.判断句 ①楚左尹项伯者,项羽季父也(　　　　　　 ) ②沛公之参乘樊哙者也(　　　　　 　) 2.状语后置句 ①具告以事(　　　　 　　) ②得复见将军于此(　　　　　　 ) 3.省略句 ①沛公军霸上(　　　　　 　) ②为击破沛公军(　　　　 　　) ③欲呼张良与俱去(　　　　　　 ) ④将军战河北,臣战河南(　　　　　　 ) “……者……也”为标志　 “……者也”为标志　 正常语序应为“以事具告”　 正常语序应为“得于此复见将军” “军”后省略了介词“于” “为”后省略了“我” “与”后省略了“之” “战”后省略了介词“于”　 4.宾语前置句 ①籍何以至此(　　　　　 　) ②客何为者(　　　　　 　) ③大王来何操(