内容正文:
第四章 三角恒等变换
§1 同角三角函数的基本关系
1.1 基本关系式
1.2 由一个三角函数值求其他三角函数值
1.3 综合应用
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学习目标
1.理解同角三角函数的基本关系式,培养数学抽象、逻辑推理的核心素养.
2.通过学习三角函数关系式,能由一个三角函数值求其他三角函数值,提高数学运算、逻辑推理的核心素养.
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知识探究
问题1:写出下列各角的三角函数值,观察它们的值,猜想它们之间的联系.
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提示:所给角的三角函数值如表
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知识点 同角三角函数的基本关系式
同角三角函数的基本关系式如表:
平方和
tan α
商
正切
思考:同角三角函数的基本关系式对任意角都成立吗?
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拓展总结
(1)注意“同角”,这里“同角”有两层含义,一是“角相同”,二是对“任意”一个角(在使函数有意义的前提下)关系式都成立,即与角的表达形式无关,如sin23α+cos23α=1成立,但是sin2α+cos2β=1就不一定成立.
(2)sin2α是(sin α)2的简写,读作“sin α的平方”,不能将sin 2α写成sin α2,前者是α的正弦值的平方,后者是α2的正弦值,两者是不同的,要弄清它们的区别,并能正确书写.
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探究点一
应用三角函数关系式求值
角度1 根据一个角的三角函数值求其他的三角函数值
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方法总结
利用同角三角函数的基本关系解决求值问题的方法
(1)已知角α的某一种三角函数值,求角α的其余三角函数值,要注意公式的合理选择,一般是先选用平方关系,再用商数关系.
(2)若角α所在的象限已经确定,求另两种三角函数值时,只有一组结果;若角α所在的象限不确定,应分类讨论,一般有两组结果.
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角度2 由角的正切值,求齐次式的值
(2)2sin αcos α+cos 2α.
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方法总结
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[针对训练2] 已知3sin α+4cos α=0.
(1)求sin αcos α的值;
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[针对训练2] 已知3sin α+4cos α=0.
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角度3 利用sin α±cos α与sin αcos α的关系求值
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方法总结
由(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α,(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α可知,如果已知sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α三个式子中任何一个的值,那么就可以利用平方关系求出其余的两个.涉及的三角恒等式有:
①(sin θ+cos θ)2=1+2sin θcos θ;
②(sin θ-cos θ)2=1-2sin θcos θ;
③(sin θ+cos θ)2+(sin θ-cos θ)2=2;
④(sin θ-cos θ)2=(sin θ+cos θ)2-4sin θcos θ.
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答案:16
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探究点二
利用同角三角函数关系式化简三角函数式
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方法总结
化简三角函数值的方法
(1)化切为弦,即把非正弦、余弦的函数都化成正弦、余弦函数,从而减少函数名称,达到化简的目的.
(2)对于含有根号的,常把根号下化成完全平方式后去根号.
(3)对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造sin2α+ cos2α=1,以降低函数次数,达到化简的目的.
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当堂检测
B
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B
解析:由商数关系可知A,D项均不正确,当α为第二象限角时,cos α<0, sin α>0,故B项正确,C项不正确.故选B.
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B
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备用例题
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[例3] 证明下列等式成立.
(1)(cos α-1)2+sin2α=2-2cos α;
证明:(1)左边=cos2α-2cos α+1+sin2α=2-2cos α=右边.
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[例3] 证明下列等式成立.
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(1)判定△ABC的形状;
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(2)求tan A.
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sin α
cos α
tan α
sin2α+cos2α
30°
45°
60°
sin α
cos α
tan α
sin2α+cos2α
30°
1
45°
1
1
1
60°
1
由表可以看出:sin230°+cos230°=1,=tan 30°,
sin245°+cos245°=1,=tan 45°,
sin260°+cos260°=1,=tan 60°.
问题2:设角α的终边与单位圆交于点P(x,y),根据三角函数的定义知y