第5单元 第10课 影响世界的工业革命-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步全程学习课件PPT（统编版）

导马球 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 主题：工业革命引发的世界变化 条件：政治环境、 进程：18世纪中期 影响：生产力、生产组织、 工业革命 资本、市场、技术、 到20世纪初，蒸汽 社会结构、社会生活、社 劳动力 时代、电气时代 会问题、世界面貌 根本条件 马克思 条件：经济基础、 诞生：《共产党宣言》 意义：工人运动和民族 主义诞生 阶级条件、理论 发展：《资本论》 民主运动的思想武器， 基础、主观条件 唯物史观 马克思主义政党建立 理论几指导 无产阶级建立政权的第 国际工人 第一国际的成立 巴黎公社的建立和 一次伟大尝试，丰富了 运动发展 革命措施 马克思主义的学说 [单元主题]工业革命引发的世界变化 1.18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。工业革命 极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世 界历史的发展进程。 2.工业革命凸显了资本主义制度的弊端，无产阶级和资产阶级的矛盾日益 尖锐。工人运动和社会主义思潮兴起，马克思、恩格斯创立了马克思主义， 无产阶级斗争有了强大的思想武器。无产阶级革命进入了新的发展阶段。 第10课影响世界的工业革命 名师导学 课程标准 学习目标 1.利用教材和补充材料、表格等，了解英国工业革 命前的社会状况，认识工业革命首先发生在英国的 通过了解工业革命带来 可能性与必要性，体会随着研究视角的拓展，对历史 的社会生产力的极大发 现象的认识日趋全面。 展以及所引起的生产关 2.利用教材和补充材料了解两次工业革命的发展概 系的深刻变化，理解工业 况，掌握两次工业革命的主要成就，认识两次工业革 革命对资本主义世界体 命的进程及特点。 系的形成及对人类社会 3.利用教材和补充材料、表格、图片等，掌握工业 生活的深远影响。 革命对人类社会生活及资本主义世界体系形成的深 远影响。学会运用唯物史观全面、客观评价工业革 命产生的历史影响。 [重要概念] 1.资本原始积累：指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生产者与生 产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。如：英国的圈地运动、三角贸易、 殖民掠夺等。资本积累与资本原始积累的最大不同：资本原始积累的主要手段是掠夺， 资本积累的主要手段是剥削工人的剩余价值。 2.手工工场：可分为分散的手工工场即简单协作，集中的手工工场即工场手工业两个阶 段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳 动：工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，它是手工业 生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。手工工场和手工作坊相比，不仅表现在 生产规模、技术分工上的进步，关键是手工工场己是资本主义性质的生产组织形式，这 是与手工作坊的本质区别。 3.工厂制：是指资本的运营或经营活动主要以工厂为基本单位的企业组织制度 或组织形式。其主要特点是机械动力替代了手工劳动，生产效率大大提高，形成 规模化生产。工厂制的出现极大地促进了经济发展，使人们的生活方式发生了 显著变化，人类由农业社会迈向工业社会，与之相对应的经济形态也由农业经济 转向工业经济。 4.垄断组织：垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要 地位的大企业之间的联合。它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部 门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额 利润。垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。 5.资本主义世界经济体系：指的是资本主义生产方式占统治地位的各资本主义 国家经济及其所属殖民地经济和势力范围的总体。经历了两次工业革命之后， 西方从自由资本主义向垄断资本主义过渡，资本输出的意义日益突出，商品输 出和资本输出的范围迅速扩大，亚非拉被侵略国家原有经济形态被破坏。19世 纪末20世纪初，世界被帝国主义国家瓜分完毕，帝国主义与殖民地半殖民地之 间以及帝国主义国家相互之间在经济上联系日益紧密，这种经济上的相互依存 构成了世界范围的经济整体。 [重要结论] 1.18世纪中期，英国政局稳定，农业资本主义发展，殖民扩张促进资本原始积累， 手工工场发展水平较高，成为欧洲科学技术中心之一，等于英国具备了工业革命 的条件。 2.第二次工业革命时科学技术与生产紧密结合，美国、德国表现突出。 3.工业革命改变了世界，推动了历史发展，使世界越来越紧密地连成一体。（学 习聚焦) 4.19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。