第1单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步全程学习课件PPT（统编版）

导5球 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 名师导学 课程标准 学习目标 1.利用文字史料，了解古代文明扩展概况及方式，理 解农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝国兴起 之间的关系。 2.利用表格、时间轴等掌握古代大帝国（波斯帝 认识古代各大帝国的区 域性影响和不同文明之 国、亚历山大帝国、罗马帝国)的兴衰发展情况：认 识帝国扩张带来的影响。 间的早期联系。 3.利用表格、教材内容，掌握古代文明交流的重要 表现、总趋势。理解古代文明扩展、区域性大帝国 的兴起及区域文明交流三者之间的内在联系，认识 文明交流是推动历史发展的重要因素。 [重要概念] 1.帝国：这个概念来自古罗马人的执行权，即罗马官员的行动区域，后来演化为统治区 域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或者族群建立的范围比较 广大的国家。如亚述帝国、波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国等。类似的扩张行动 有时被称为“帝国主义”。 2.马其顿和亚历山大大帝：马其顿原为巴尔干半岛北部的王权国家，公元前4世纪中期， 马其顿人不断对外扩张，先后击败希腊城邦联军、波斯大军，并攻占腓尼基、巴勒斯坦、 埃及和波斯领土。之后亚历山大侵入印度河流域，遭到激烈抵抗被迫撤军。亚历山大 病故后，他建立的庞大帝国随之瓦解。亚历山大忙于征服，于制度建设方面用力不多， 这是帝国迅速瓦解的一个重要原因。但他的征服首次把埃及、西亚、印度和希腊文明 连成政治上的统一体，促进了东西方文化交流。 3.行省制：古代国家设置的一种范围相对较大的地区性行政或管理单位。作为地 方单位，行省在政治上和军事上服从中央政府，主要官员由中央政府任命，并执行 中央政府的法律和政令，代替中央政府行使维持秩序、征收赋税等职能。一些范 围比较大的古代国家一般实行行省制。波斯人自大流士改革开始广泛实行行省 制；亚历山大帝国大体继承了波斯的制度：罗马帝国时代广泛实行行省制，行省是 最重要的地方行政单位。行省主要官员为总督，处理政治、军事、税收和司法等 事务。 [重要结论] 1.农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。（学习聚焦） 2.古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了 古代文明区。（学习聚焦） 3.文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 4.古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要 表现，促进了文明的发展。（学习聚焦） 必备知识 ─、古代文明的扩展 1.农耕文明的扩展 —部分，一度征服二埃及___J 2.海洋文明的扩展（希腊文明） 条件 组织能力、航海技术和武器 主要方式 移民 概况 在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多 的城邦国家 二、古代世界的帝国 1.条件：文明扩展使不同文明区相互连接起来，促进大帝国兴起。 2.表现 (1)波斯帝国。 伊朗高原 →征服两河流域、埃及、小亚细亚和 兴起（公元前6世纪） 巴尔干半岛北部→地跨亚非欧三大洲的帝国 君主专制制度；地方实行行省制；建立比较完善 国家治理 的官僚体系和税收系统：由波斯人担任最重要的职 冬 衰亡（公元前4世纪晚期） 被马其顿 灭亡