第四单元 崇尚法治精神 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-03-11
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第四单元崇尚法治精神测试题 一、单选题 1.近年来,我国稳步推进义务教育阶段学生“营养改善计划逐年加大投入,扩大补助 覆盖面,改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平。该计划的实施 ①属于对未成年人实施学校保护②体现了政府致力于维护社会公平 ③体现了社会主义按劳分配制度 ④有利于保障未成年人的受教育权 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.对下侧漫画《全面禁止》理解不正确的是() 全面 禁止 A.革除滥食野生动物陋习需要制度的保障 B.为禁止野生动物交易立法符合公平正义要求 C.“革除陋习“需要公民有正义感,举报违法行为 D.禁止野生动物交易需要政府严格公正司法维护正义 3.2021年,我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度,提高学生营养改善计划补助标 准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围,做好困难 群众帮扶救助.这些举措体现了我国() A.维特社会秩序,保障公共安全 B.维护公平正义,促进社会和谐 C.创造社会财富,消除社会贫困 D.确保司法公正,实现人人平等 4.中共中央、国务院发出的《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》中明确提出,对涉 黑涉恶问题尤其是群众反肤强烈的大案要案,坚决依法查办,毫不含糊。这体现了() ①国家坚决维护社会公平正义②法不可违,违法必刑罚 ③我国坚特依法治国的基本方略④国家积极建设安定有序的社会环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.有人说,公平是天平上的平衡;有人说:公平是“百德之总”:有人说,公平是一种 美德这充分说明 A.不同的人对公平的理解各不相同 B,社会生活中总有不公平的现象 C.绝对的公平是不存在 D.社会公平有利于社会的持续发展 6.李某在微博上散布市区发生非洲猪瘟重大疫情的谣言,引起当地恐慌。面对网友“这 事犯法”的善意提醒,李某置之不理,继续发帖,短短几天内该地大大小小生猪屠杀殆 尽,给人们带来巨大损失,警方依法对李某做出行政拘留10日并罚款500元的处罚, 该事件中() ①李某未在法律允许范围内行使言论自由权 ②善意提醒李某的网友履行了维护国家安全的义务 ③警方对李某进行处罚说明违法行为都要承担行政责任 ④体现法律规范着全体社会成员的行为 A.①②B.①④C.②③D.②④ 7.”舍得一身刚,敢把皇帝拉下马”的明代清官海瑞,刚正不阿,直言敢谏,为民请命; 不畏权贵,公正执法,惩治贪官。由此可见,匡扶正义() A.需要清官,坚持人治B.需要权力,讲究策略 C.需要勇气,敢于斗争D.需要暴力,严刑酷罚 8.践行平等,就要平等地对待他人的合法权利。下列行为体现了这一要求的是() ①公交车上设老弱病残爱心专座②有些同学嘲笑歧视家庭贫困生 ③一些公共场所专门设立母婴室④给生理有缺陷者起侮辱性绰号 A.①②B.③④C.①③D.②④ 9.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。当今时代,公平正义问题成为人们普遍 关注的热点问题。以下能够体现维护公平正义的事件有() ①生产问题疫苗的长春长生公司被严惩并强制退市,相关公职人员被严厉问责 ②从2019年至2021年,自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策 ③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援、找调解“指尖办“马上办” ④某市政府为整治冬季空气污染,严令郊区村民一律不得烧煤取暖,违者重罚 A.①②③-B,②③④C.①③④D,①②④ 10.李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是 红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就 是要讲规则。李克强总理的比喻说明() ①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的 ④要积极引导人们自觉遵守制度和规则 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 11.2017年5月21日是第27个全国助残日,主题是“推进残疾预防,健康成就小康”。 对此,认识正确的是() ①残疾人是弱势群体的主体 ②有利于弘扬扶残助残的传统美德 ③重视残疾预防和残疾人康复工作 ④残疾人更需要大家的帮助和扶持 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 12.小冰平时为人豪爽,一次,他的同班同学小亮受外班同学的欺负,他马上领着几个 人找到那位同学“理论”,并把那位同学痛打了一顿,为小亮“报了仇”。小冰的行为() A.是讲哥们儿义气的行为,表现了他为人正直 B.按正义标准做事,是正义行为 C.表明不伤害他人、不侵犯他人的基木权利是正义的最起码要求 D.以自己情感的好恶为判断标准,损害了他人的正当权益 13.习近平指出,中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族,和平年代同样需 要英雄情怀。学习英雄人物,青少年学生要() ①守

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