10 阿长与《山海经》-【学霸智慧课堂】2022-2023学年七年级下册语文同步配套PPT课件（部编版）

折 翰夏文化 翰 语文 学霸 智慧课堂 七年级下册 教学课件 第单元 10 阿长与《山海经》 单元导航 CONTENTS 录 课前预学 课中研学 训练固学 温馨提示鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸智慧课堂语文七年级下册 返回目录 单元导航 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 记述儿时与保姆长 妈妈相处的生活琐事， 欲扬先抑，先写 1.鲁迅《范爱农 阿长与 刻画了一个真实、生 “我”对阿长的厌恶反 (节选)》 《山海 散文 动、鲜活的普通劳动妇 感，后写阿长为“我” 2.鲁迅《五猖会 经》 女形象，寄托了作者对 买《山海经》，突出阿 (节选)》 长妈妈的感激、怀念之 长的淳朴、善良。 情。 学霸智慧课堂语文七年级下册 返回目录 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 主要写老王与作者 构思巧妙，从闲话 1.老舍《车夫老 的交往，描写了老王勤 中勾勒出人物生活，用 马》 老王 散文劳、善良的品质，表现 质朴的语言和有详有略 2.迟子建《哑巴与 了作者一家对老王的关 的几件小事刻画出人物 春天》 心、同情和尊重。 形象。 学霸智慧课堂语文七年级下册 返回目录 篇目 文体 主要内容 写作特色 群文阅读 通过叙述陈尧咨射箭 主要运用衬托手 和卖油翁酌油两件事，说 1.《碎金鱼》 笔记 法，写陈尧咨射箭后 卖油翁 明了技艺专长全在于“熟 2.《陈谏议教子》 小说 自夸自傲反衬卖油翁 能生巧”，并且不应恃技 3.苏轼《日喻》 的朴实谦虚。 而骄的道理。 学习目标 1.掌握重点字、词和重点语句的含义，把握课文的主要内容，理解阿长的形象。 2.学习选取典型事例表现人物的手法和欲扬先抑的写法。 3感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激、怀念之情。 学霸智慧课堂语文七年级下册 返回目录 课前预学 . 课前资源包 ①溯源导读 本文选自《朝花夕拾》第二篇，是鲁迅在北京至厦门这段时间写的。 其时正是鲁迅辗转流徙，心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出一点闲 静来”，鲁迅只能借回忆旧时的美好事物，来排遣眼前的苦闷，寻一点 “闲静”，寄一丝安慰。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，对鲁迅幼小的心灵影 响很大，所以鲁迅专门写了此文来追忆她。 学霸智慧课堂语文七年级下册 返回目录 ②主题解读 作者通过记述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画了一个真实、生动、鲜活的 普通劳动妇女一一长妈妈的形象。她饶舌多事、动作粗鲁，讲究许多繁文缛节，但 为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。本文表达了作 者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。 3写法品读 (1)欲扬先抑。 文章运用欲扬先抑的手法，使描写的人物一一阿长给人意外的惊喜，让人惊 叹，起到出乎意料的效果，使人物形象更加真实可感、鲜明突出。 学霸智慧课堂语文七年级下册 返回目录 (2)详略得当。 鲁迅在写长妈妈时既有“简笔”，又有“繁笔”。写“厌”长妈妈时略写了她 的啰峻和对“我”的管制，而详写了她的睡相：写“烦”长妈妈时略写了长妈妈所 教的生活中的一般“道理”，而详写了过年的“规矩”；写“敬”长妈妈时，虽两 件事都用了繁笔，但第二件一一“《山海经》事件”写得更为详尽。由于详略得 当，文章显得错落有致，人物也显得血肉丰满。 ④积累助读 欲扬先抑是一种写作手法。“扬”指褒扬（表扬），“抑”指贬低。作者想褒 扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而是先表达对所写的人或物的不满之情。用这 种方法，可使情节多变，前后形成鲜明对比，使读者在阅读过程中产生恍然大悟的 感觉，并留下深刻的印象。