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七年级下册
教学课件
第二单元
6老山界
CONTENTS
课前预学
录
课中研学
训练固学
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学习目标
1理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。
2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。
3理解精彩的环境描写对表达中心的作用。
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课前预学
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课前资源包
①溯源导读
二万五千里长征简称“长征”,是第二次国内革命战争时期,中国工农红军主
力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。1934年10月开始,1936年
10月结束。历时两年,经过14个省,行程约二万五千里。本文是一篇生动的革命回
忆录。陆定一同志亲身经历了长征,通过细致观察,抓住了事物的特点,真实地记
录了1934年冬天红军在翻越长征途中第一座险峻的高山一一“老山界”时的情景。
全文按时间变化和地点转移安排文章的层次,行文周密,脉络清晰。
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②主题解读
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,写出了在中国共产党领导
下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。全文饱含真挚
而强烈的感情,这里,有出于对自己队伍本质特点认识而产生的强烈的自信之情,
有不畏艰难险阻的强烈的革命英雄主义和乐观主义感情,有对自己同志的真挚的热
爱和赞美之情,有对翻越老山界的胜利的欣慰和自豪之情。
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③写法品读
本文作者通过自己的感受,把那悬崖、绝壁,跋涉、饥饿写得绘声绘色。他是
写景写情的好手,通过部队拥挤缓慢的行动,写巍然攀山路的艰难,特别是对夜行
军的描写更为精彩:“满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把
排成许多‘之’字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。”
这一下就把高山的陡立气势写了出来,不但那样险,而且那样美。
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④积累助读
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环
境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环
境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写的作用:交代事情发生的地点或背景,增强事情的真实性:渲染气
氛;烘托人物的心情:反映人物的性格或品质;推动情节的发展;深化作品主题。
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课前任务包
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民pan tan(攀谈)起来。
(2)传来的话说,前面又有一段路在giao bi(峭壁
)上,马爬不上去。
(3)路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就gū山(骨碌)下去了吗?
(4)耳朵里有bùkězhuo mo(不可捉摸
)的声响,极远的又是极近的,极洪
大的又是极细切的,像春蚕在jǔjue(咀嚼)桑叶,像野马在平原上奔驰,像
山泉在wiye(呜咽),像波涛在澎湃。
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(5)因为山路很难走,一路上需要 dūcù (督促)前进。
(6)我们完成了任务,把一个坚强的意志 guànshū (灌输)到整个纵队每个
人心中。
(7)因为实在太疲倦,一会儿就 hānránrùmèng (酣然入梦)了。
(8)我们谈到红军,谈到 kējuanzáshì (苛捐杂税),谈到她住在这里的生
活情形。