第18课 统一多民族国家的巩固和发展-【学霸智慧课堂】2022-2023学年七年级下册历史同步配套PPT课件（部编版）

七年级下册 教学课件 历 史 第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课　统一多民族国家的巩固和发展 2 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 目标导航 大概念 思维导图 课前预习 课中研学 课堂过关 课后巩固 知识拓展 3 2022年版课标要求 学习重点 通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义 郑成功收复台湾；清朝在边疆地区的举措 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 统一多民族国家 我国宪法规定，中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。统一多民族国家有一个形成过程。秦汉时期是我国统一多民族国家的形成和巩固时期，尤其是秦始皇和汉武帝为我国统一多民族国家的形成和巩固作出乐巨大贡献。三国两晋南北朝时期的民族交融，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。隋唐时期、辽宋夏金元时期，我国统一多民族国家进一步发展。明清时期，统一多民族国家得到巩固与发展。在我国统一多民族国家的形成和发展过程中，各民族共同开拓辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂文化、共同培育伟大精神。我们要铸牢中华民族共同体意识，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦。 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 西藏 西藏自古以来是中国不可分割的一部分。西藏是各民族共同开发的，西藏历史是各民族共同书写的，藏族和其他各民族在政治经济文化上的交流贯穿了西藏历史发展始终，藏族就是在各民族交往交流交融中形成发展起来的。唐朝时期，松赞干布统一青藏高原各部落，建立吐蕃王朝，文成公主、金城公主入藏，书写了汉藏友谊，促进了吐蕃经济和社会的发展。元朝时期，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖。清朝时期，册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》29条，有效地加强了对西藏的管辖。 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 清朝对 全国的 统治 （1）清朝统治者进入北京后，以北京为都城 （2）消灭明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治 （3）政治方面基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统 （4）在思想文化方面推崇① 　儒家学说　⁠，继承历代文化传统  儒家学说 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 郑成功收复台湾和清朝在台 湾的建制 郑成功收复台湾 （1）明朝末期，② 　荷兰　⁠殖民者侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治  （2）1661年，③ 　郑成功　⁠率军从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部，受到当地居民的热烈欢迎  （3）1662年，荷兰殖民长官向郑成功投降，被荷兰殖民者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄 清朝在台湾的建制 （1）④ 　1683　⁠年，清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图  （2）1684年，清朝设置⑤ 　台湾府　⁠，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期  （3）1885年，台湾正式建省 荷兰 郑成功 1683 台湾府 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 清廷对西藏地方的 有效管辖 册封 （1）1653年，顺治皇帝赐予五世达赖“⑥ 　达赖喇嘛　⁠”的封号  （2）1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“⑦ 　班禅额尔德尼　⁠”封号  （3）此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 设官 1727年，清朝在西藏设置⑧ 　驻藏大臣　⁠，监督西藏地方政务  法制 1793年，清朝颁布《⑨ 　钦定藏内善后章程　⁠》29条，规范了西藏地方行政体制和法规  达赖喇嘛 班禅额尔 德尼 驻藏大臣 钦定藏内善后章程 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 巩固西北边疆 平定噶尔 丹叛乱 康熙时，天山北路的蒙古族准噶尔部首领⑩ 　噶尔丹　⁠在俄国的唆使下，发动叛乱。康熙皇帝三次率军亲征，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区  平定大、小 和卓叛乱 乾隆时，回部上层贵族⑪ 　大、小和卓　⁠发动叛乱，形成割据势力，乾隆皇帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，清军平定了这场分裂祖国的叛乱  巩固西北边疆 设置伊犁 将军 清朝设置⑫ 　伊犁将军　⁠，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖  土尔扈 特部回 归祖国 1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部在杰出首领⑬ 　渥巴锡　⁠