第11课 元朝的统治-【学霸智慧课堂】2022-2023学年七年级下册历史同步配套PPT课件（部编版）

七年级下册 教学课件 历 史 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课　元朝的统治 2 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 目标导航 大概念 思维导图 课前预习 课中研学 课堂过关 课后巩固 知识拓展 3 2022年版课标要求 学习重点 通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 行省制度；元朝的边疆管理措施 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 回族 公元7世纪中叶，大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州、泉州等沿海城市以及内地的长安、开封等地定居。公元13世纪，蒙古军队西征，西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分，逐渐形成了一个新的民族——回族。 行中书省 元朝开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区，民间简称“行省”或“省”。元朝全国四级地方行政制中，首都所在的“腹里”地区（今河北、山东、山西及河南、内蒙古部分地区）则由中书省直接管辖，吐蕃由宣政院管辖。“行中书省”在当时主要作为军事管理，掌管所辖省内的钱粮、兵甲、屯种、漕运及其他军政事务。根据学者钱穆的说法，元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”，即中央政府为维护其统治在地方行政上所设的全权机关，而与具有一定自治权力的地方政府有权力来源上的不同。 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 元朝疆域和民族 交融 地位 元朝是我国历史上第一个由① 　少数民族贵族　⁠为主建立的全国性的统一王朝  疆域 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的 少数民族贵族 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 元朝疆域和民族 交融 民族 交融 （1）元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别 （2）唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿（维吾尔）等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——② 　回族　  （3）元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融 回族 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 行省制度 中央 由③ 　中书省　⁠掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设④ 　枢密院　⁠负责全国的军事事务，调度全国的军队；设⑤ 　御史台　⁠负责监察事务  地方 元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个⑥ 　行省　  中书省 枢密院 御史台 行省 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 元朝对边疆地区的管辖 概况 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取⑦ 　因地制宜　⁠的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治  东南 在澎湖岛设置了⑧ 　澎湖巡检司　⁠，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构  元朝对边疆地区的管辖 西北 设置⑨ 　北庭都元帅府　⁠等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖  西藏 设立宣慰使司都元帅府，由⑩ 　宣政院　⁠直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使⑪ 　行政管辖　  因地制宜 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣政院 行政管辖 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 [名师点拨] 1.中国古代重要地方行政制度 西周 秦朝 元朝 分封制 郡县制 行省制 2.中国古代具有监察职能的职官（机构） 秦朝 西汉 元朝 御史大夫 刺史 御史台 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 史料研读 史料　行省统筹辖区内全部钱粮赋税，但并不能完全支配这些财富，其中大部分需要解运京师、上供朝廷。……行省境内军队的管理有一整套严密的规章制度。首先，提调军马的官员由朝廷任命。其次，提调军马官员不能随意调动军马，此项权力掌握在皇帝及枢密院手中。最后，朝廷还把镇戍部队在各行省之间调出调入。……行省作为地方机构，其人事权掌握在中央政府手里。……元朝行省的划界原则以犬牙交错为主导，打破自然的山川之险，消除了行省赖以自重的自然地理之险。 ——徐彬《元朝行省制为什么能加强中央集权》 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录