第3单元 第7课 第1课时 单音与和声-【学霸智慧课堂】2022-2023学年七年级下册道德与法治同步配套PPT课件(部编版)

2023-04-21
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七年级下册 教学课件 道德与法治 第三单元 在集体中成长 第七课|共奏和谐乐章 第一课时 单音与和声 学习目标 思维导图 课前预习 重点突破 课堂过关 课后巩固 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 1.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。 2.知道集体利益和个人利益的关系。理解集体主义原则。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 一、个人意愿与集体规则 1.在集体中,每个人都有自己的______,集体又必须有一些______的规则。当集体规则与我们的__________一致,并且能够保障__________时,我们更乐于积极______和维护。 2.我们有时会感受到集体规则与我们的某些________需要之间存在矛盾甚至冲突。 3.面对冲突,我们通常会让个人意愿服从______的共同要求。理解集体要求的________,反思__________的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的________。 意愿 共同 个人意愿 个人利益 遵守 个性化 集体 合理性 个人意愿 平衡点 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 二、让和声更美 4.要让集体的和声更美,需要每个人保持______准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的______之美。 5.对于集体要求中存在的________因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出______的改进建议。 6.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把__________放在个人利益之上,坚持__________,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 7.无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有______,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损__________的事情。 单音 和谐 不合理 积极 集体利益 集体主义 集体 集体利益 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的?(P62-63) ①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则;②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护;③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 2.怎样解决个人意愿与集体规则的矛盾?/怎样寻找二者的平衡点?(P64) ①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 3.如何让和声更美?(P64-65) ①做好自己,遵守规则。要让集体的和声更美,需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。②通过恰当的方式表达自己的意见和建议。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(怎样正确处理个人利益与集体利益的关系)④学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 4.在集体生活中应怎样处理与他人的关系?(P65) ①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系;②当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式;③无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 5.国家利益、集体利益和个人利益的辩证关系。(拓展) ①集体主义是处理国家、集体和个人三者关系的基本原则;②坚持国家利益、集体利益和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家利益、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益;当国家利益、集体利益和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家利益和集体利益。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册 1.个人意愿和集体规则的冲突往往不能协调。 错误。面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性

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