内容正文:
七年级下册
教学课件
道德与法治
第一单元 青春时光
第三课|青春的证明
第二课时 青春有格
学习目标
思维导图
课前预习
重点突破
课堂过关
课后巩固
目录
CONTENTS
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1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
2.重视修身,养成自我省察的习惯,做到慎独。
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学霸智慧课堂·道德与法治·七年级下册
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一、行己有耻
1.“行己有耻”的含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就________。
2.“人有耻,则能有所不为。”我们要________,懂荣辱;有所为,__________。
3.“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高____________的能力。“羞恶之心,义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断__________,明确行为选择的理由。
不去做
知廉耻
有所不为
辨别“耻”
是非善恶
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4.“行己有耻”要求我们树立__________,触碰道德底线的事情不做,__________的事情坚决不做。
5.“行己有耻”更需要我们__________,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
底线意识
违反法律
磨砺意志
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二、止于至善
6.“止于至善”是人的一种__________,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求;“止于至善”是一种“__________,__________”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
7.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们要从__________做起。积少成多,__________。
精神境界
虽不能至
心向往之
点滴小事
积善成德
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8.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”告诉我们要善于寻找__________,向榜样学习,汲取榜样的力量。好的榜样昭示着______、______的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们__________的力量。
9.“日省其身,有则改之,无则加勉”告诉我们要检视自身的不足,不__________,积极__________,通过______和______,端正自己的行为。
10.以__________,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
好的榜样
做人
做事
自我完善
盲目自责
调整自己
自省
慎独
修身为本
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1.“行己有耻”(P28-29)
(1)含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
(2)要求:①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
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2.“止于至善”(P29-32)
(1)含义:①是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求;②是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)要求:①从点滴小事做起,积少成多,积善成德;②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,是对青春最好的证明。
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3.榜样的作用是什么?(P30-31)
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(对个人)③善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。(对社会和国家)
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1.青春就意味着我们可以肆意放纵。
错误。青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
2.自信、自强是自尊的重要表现。
错误。知耻是自尊的重要表现。一个知耻的人会对自己不恰当的行为感到羞愧和难为情。但是我们不能因为自己的缺点而产生沉重的耻辱感,要学会改正缺点,让自己变得更好。
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3.“止于至善”是人生的一种完美状态。
错误。人永远无法达到完美状态,“止于至善”是人的一种精神境界,是一种向往美好、永不言弃的精