第5部分 专题3 读后续写-【导与练】2023高考英语二轮复习教学课件PPT(新教材)

2023-05-11
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内容正文:

必*必水★★必卡0水必★出*必品★0水★水快外水★★中★出必女0必★0外★★水来必★★外*出品★亦兴出★出 专题三读后续写 考情聚焦 2022年新高考I卷读后续写 2022年新高考I卷读后续写是一个讲述师生情、人间大爱、战 试题分析 胜自我的故事,选取了一名残疾学生积极参加跑步比赛的语篇, 旨在引导学生提高运动意识,保持身心健康。 读后续写不是随心所欲地写,而是根据题目要求,在读懂原文的 基础上,利用原材料的素材、线索和情节等充分发挥想象力和创 命题特点 造力来续写。 (1)所给出的段落开头与上文紧密联系,指出了续写的方向; (2)选材以故事类记叙文为主,内容有趣,故事线索逻辑性强; (3)续写段的情节不唯一,可根据自己的理解续写不同的内容。 hěo 水★★★※卡水出★水卡★★★0水★水卡★★★★★大★水★★兴★0水★★水★水★0水*★兴★0*出★兴 1.考查热点:近三年读后续写的话题主要是亲情、友情、大爱、自 强自立、自我成长和生活趣事。体现了“立德树人”这一根本要 求。 2.备考建议: (1)要着重培养阅读理解能力和对语篇结构的把控能力,并通过阅读 把握故事情节、人物特点和语言特点。 考情分析 (2)要培养发散性思维和创造性思维,展现创造力和想象力,让故事 出乎意料,又在情理之中:要注意构思内容的合理性,即故事情节不 能违背生活现实、情感现实。 (3)要树立续写衔接意识。在续写过程中要注意以下内容之间的衔 接:续写内容与原文的逻辑衔接、续写内容与所给段首句的衔接、 续写第一段段末与第二段段首的衔接以及续写段落内容之间的衔 Hello 水★★★※卡水出★水卡★★★0水★水卡★★★★★大★水★★兴★0水★★水★水★0水*★兴★0*出★兴 6高分指引 [评分原则] 1.本题总分为25分,按七个档次进行评分。 2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为: (1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。 (2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 (3)上下文的衔接和全文的连贯性。 3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡 量,确定或调整档次,最后给分。 h含6+ 水卡★水★★※卡※出★水卡听★★0次★水卡★★★★水大★水出★兴★0水★★水★水★0★大★★★0水出★兴 4.评分时还应注意: (1)词数少于120的,酌情扣分; (2)书写较差以致影响交际的,酌情扣分: (3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以 考虑,英、美拼写及词汇语法均可接受。 H6* 必*必水★★必卡0水必★出*必品★0水★水快外水★★中★出必女0必★0外★★水来必★★外*出品★亦兴出★出 [评分标准] 档次 描述 (1)创造了新颖、丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文 情境融洽度高; 第七档 (2)使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少, (22~25分) 且完全不影响理解: (3)自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段,全文结构清晰,前 后呼应,意义连贯。 (1)创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与 原文情境融洽度较高; 第六档 (2)使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个 (18~21分) 别错误,但不影响理解; (3)比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比 较连贯。 H6: _____________ (1)创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关; 水★★★※卡水出★水卡★★★0水★水卡★★★★★大★水★★兴★0水★★水★水★0水*★兴★0*出★兴 [失分原因] 1.不符合基本要求:词数少于120;两段的词数比例失调;随意分段;时态错误:抄袭原文等。 2.内容不合逻辑:缺乏合理想象:续写部分与给定材料之间的逻辑、续写两段内容之间的 逻辑以及续写部分与所给开头语之间的逻辑不相符。 3.语言不够丰富恰当:所使用语法结构与词汇的丰富性、准确性不够;刻意使用生僻词汇 和复杂句式,不考虑与原文语言风格的一致性。 4.脑洞开太大:想象不合理:续写部分立意不高,价值观有争议。 h16 水卡★尔*★水卡0的出★★卡★★★0尔★水★★*0★水出0★卡业0★★水卡★★0尔*此兴★尔外出★出 6真题在线 (2022新高考1卷) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。 It was the day of the big cross-country run.Students from seven different primary schools in and around the small town were war

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