内容正文:
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专题三读后续写
考情聚焦
2022年新高考I卷读后续写
2022年新高考I卷读后续写是一个讲述师生情、人间大爱、战
试题分析
胜自我的故事,选取了一名残疾学生积极参加跑步比赛的语篇,
旨在引导学生提高运动意识,保持身心健康。
读后续写不是随心所欲地写,而是根据题目要求,在读懂原文的
基础上,利用原材料的素材、线索和情节等充分发挥想象力和创
命题特点
造力来续写。
(1)所给出的段落开头与上文紧密联系,指出了续写的方向;
(2)选材以故事类记叙文为主,内容有趣,故事线索逻辑性强;
(3)续写段的情节不唯一,可根据自己的理解续写不同的内容。
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1.考查热点:近三年读后续写的话题主要是亲情、友情、大爱、自
强自立、自我成长和生活趣事。体现了“立德树人”这一根本要
求。
2.备考建议:
(1)要着重培养阅读理解能力和对语篇结构的把控能力,并通过阅读
把握故事情节、人物特点和语言特点。
考情分析
(2)要培养发散性思维和创造性思维,展现创造力和想象力,让故事
出乎意料,又在情理之中:要注意构思内容的合理性,即故事情节不
能违背生活现实、情感现实。
(3)要树立续写衔接意识。在续写过程中要注意以下内容之间的衔
接:续写内容与原文的逻辑衔接、续写内容与所给段首句的衔接、
续写第一段段末与第二段段首的衔接以及续写段落内容之间的衔
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水★★★※卡水出★水卡★★★0水★水卡★★★★★大★水★★兴★0水★★水★水★0水*★兴★0*出★兴
6高分指引
[评分原则]
1.本题总分为25分,按七个档次进行评分。
2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:
(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。
(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡
量,确定或调整档次,最后给分。
h含6+
水卡★水★★※卡※出★水卡听★★0次★水卡★★★★水大★水出★兴★0水★★水★水★0★大★★★0水出★兴
4.评分时还应注意:
(1)词数少于120的,酌情扣分;
(2)书写较差以致影响交际的,酌情扣分:
(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以
考虑,英、美拼写及词汇语法均可接受。
H6*
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[评分标准]
档次
描述
(1)创造了新颖、丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文
情境融洽度高;
第七档
(2)使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少,
(22~25分)
且完全不影响理解:
(3)自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段,全文结构清晰,前
后呼应,意义连贯。
(1)创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与
原文情境融洽度较高;
第六档
(2)使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个
(18~21分)
别错误,但不影响理解;
(3)比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比
较连贯。
H6:
_____________
(1)创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关;
水★★★※卡水出★水卡★★★0水★水卡★★★★★大★水★★兴★0水★★水★水★0水*★兴★0*出★兴
[失分原因]
1.不符合基本要求:词数少于120;两段的词数比例失调;随意分段;时态错误:抄袭原文等。
2.内容不合逻辑:缺乏合理想象:续写部分与给定材料之间的逻辑、续写两段内容之间的
逻辑以及续写部分与所给开头语之间的逻辑不相符。
3.语言不够丰富恰当:所使用语法结构与词汇的丰富性、准确性不够;刻意使用生僻词汇
和复杂句式,不考虑与原文语言风格的一致性。
4.脑洞开太大:想象不合理:续写部分立意不高,价值观有争议。
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6真题在线
(2022新高考1卷)
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
It was the day of the big cross-country run.Students from
seven
different primary schools in and around the small town were war