广西壮族自治区玉林市第十一中学2022-2023学年高二下学期3月质量检测历史试题

玉林市第十一中学 2023年春季期高二年级三月份历史质量检测 一、选择题：本趣共16小趣，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1.面对人民不满及周兴起的危险形势，曾有大臣提醒纣，纣说：“我生不有命在天？”后商被 周取代，周特别强调“周虽旧邦，其命维新”，但在其统治者内部却明确表示，保民就是战 天，做天要做到保民。据此可知，周人 A深受儒家思想的影响 B.从人事角度思考天命 C构建了新型政治体制 D.旨在宣扬传统天命观 2.中华优秀传统文化内涵丰富，是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。下列关于中华 优秀传统文化的表述，正确的是 A.“夫尚贤者，政之本也”体现了以人为本 B.“和实生物，同则不继”体现了自强不息 C.“人法地，地法天，天法道，道法自然”体现了和而不同 D.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”体现了家国情怀 3.明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们 A.反映资本主义时代要求 B.对现实政治与社会的叛逆 C.受西方启蒙思想的启发 D.对宋明理学的批判与反思 4.当你漫步卢浮宫时，解说员指着--根黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完整的成 文法典。”请你判新，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载 A.尼罗河流域，象形文字 B两河流域拉丁字母 C.印度河流域，甲骨文 D.两河流域，楔形文 5.中国许多大学的校训出自古代文化典籍。如请华大学校“自强不息，厚德载物”出自《易 经》中国农大校训“解民生之多艰，育天下之英才”出自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃 志，切问而近思”出自《论语》；厦门大学校训中“止于至善”出自《礼记》。这表明 A.传统价值追求具有旺盛生命方 B,中国高等教育发展史源远流长 C高等教育致力于复兴传统文化 D.儒家思想传统影响若教育发展 6唐朝时期，新罗频繁更换年号。根据考古学的发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年” 字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南 道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这反映了 A新罗年号借鉴了唐朝年号 B.唐新顶层关系友好往来的见证 C新罗接受了唐中央政府的册封 D.新罗和唐朝往来日益频繁 7鸦片战争以后的理学并不是康熙年间理学的简单复兴，而是随着时世的变化而具有不同的 特点，其间虽有内省和克己慎独的主张，但以唐鉴、曾国藩等人为代表的理学经世派大师， 主张“内圣”与“外王”的统一，既重视身心修养，又注重实践。对该材料理解正确的是 A.近代理学出现质的变异 B.旨在重塑儒家伦理规范 C是近代时局变动的产物 D.扩大了理学的社会影响 8春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈。如表为诸子的部分政见，据此可知，诸子 A.是治国思想多元化的表现B.反映了儒学受到挑战的现实 C.是文学艺术大发展的因素D.适应了加强国家治理的大局 10.宋明理学亦称“道学”，是儒学的一种历史表态，是继魏晋把儒学玄学改造之后对儒学的 佛(佛教)老(道教)化改造。宋明理学也是对先秦儒学的继承，宋明理学与先秦儒学相比，其 重大发展有___ ①吸收了佛教和道教思想②倡导“经世致用”学说 ③封建的伦理道德行为规范形成④完成了理论化、思辨化的过程 A.①②③B.①④C.①③④D.②③ 11.学者指出：佛教在传入中原地区的初期，在社会上并没有太大的影响。随着时间的推移， 中国人对佛教的了解逐渐增加，佛教就越来越多地进入了中国人的信仰之中。这表明中华文 化 A.起源的本土性B.很强的包容性C.持久的连续性D.强大的凝聚性 12.17世纪下半叶开始，英格兰出现了“乡绅修(地方)志”的热潮。作者在介绍本地景观时，总 是与撤克逊(史学界把在不列颠岛定居的日耳曼人称为撤克逊人)传统联系起来，讲述撒克逊 时期的历史。这一现象表明 A.日耳曼入侵影响英格兰民族意识B.英格兰旧贵族逐步转向新贵族 C.地方独立主义思潮的不断兴起D.东方修史传统影响英国地方志 13.赫梯人的冶金技术曾长时间处于世界领先地位。亚述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了 赫梯的铁器技术，成为当时著名的铁器技术王国，亚述人依靠着这一绝对优势，一度横扫了整 个近东地区。这反映了 A.铁器技术推进社会制度变迁B.生产力的传播推动民族扩张 C.文明传播导致战争频繁发生D.对外征服带动经济快速发展 14.17世纪初期，100多名男子乘三艘帆船从不列颠起航，远涉重洋，登上了大西洋彼岸。从此， 这片土地开始在剑与火中孕育了一种崭新的文明，人种构成也发生了迅速的变化。(如下表所 示，以1700年为100}从经济发展的角度分析，由此产生的重大影响是 时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 合计 1700 75.