第2部分 热点5 生态农业与环境治理-【导与练】2023高考生物二轮复习教学课件PPT（新教材）

导与球 热点5生态农业与环境治理 [知识关联] 信息传递﹑ [针对训练] 1.为净化某地被污染的水体，科研人员通过构建人工湿地、设计湿地景观、优化植物种植等，建成 如图湿地生态系统。微生物作为人工湿地除污的主体和核心，在物质转化过程中起到关键作用。河 水由A处引入该系统，经甲区域（种植美人蕉）、乙区域（种植菖蒲）处理后由B处流出（箭头为污水流 动方向)，甲区域中会加入一定比例分解污水的细菌菌液，一段时间后，之前受到污染的水体环境改 善明显。下列相关叙述不正确的是(C) A.该人工湿地生态系统的设计主要体现了生态工程建设的协调、整体原理 B.该生态系统植物种类的选择原则是易管理、根系发达、净水能力强、具有较强抗逆性 C.甲区域中的细菌都能通过获取美人蕉产生的有机物和氧气，进行有氧呼吸 D.出水口水样中总氮、总磷含量下降，有毒物质减少 乙区域 甲区城 出水B 进水A 解析：甲区域中有的细菌可以利用美人蕉进行光合作用产生的氧气进行有氧呼吸，有的细菌进 行无氧呼吸，加入的细菌主要分解污水中的有机物。 4出44444444444444 2.如图是某农业生态系统的结构模式图，下列相关分析正确的是(D) A.图中农业生态系统的基石是大豆和玉米 B.图中缺少生态系统组成成分中的分解者 养鸡场 鸡粪 养猪场 C.该农业生态系统中，人类占据了第二、第三、第四营养级 粘秆 粪便 豆、玉米 沼气池 生活能源→人 D.与传统农业相比，该农业生态系统可以提高能量利用率 沼渣 秸秆 蕃菇房、 裁菜大棚 解析：生产者是生态系统的基石，该农业生态系统的基石是大豆、玉米和蔬菜；题图 中的蘑菇属于分解者；该生态系统的食物链有大豆、玉米→鸡、猪→人，大豆、玉 米→人，蔬菜→人，故人占据第二、第三营养级。 8 3.(2022·广东模拟)水稻是我国一种重要的粮食作物。为发展生态农业，提高产 量，某地实行了稻蟹立体种养模式，如图1所示。 阳光 杂草 投饵 水分 水稻 C0 藻类 稻田昆虫 →河玺 化肥 底栖动物 稻田微生物 浮游动物 残体及排泄物 残余饵料及粪便 图1 回答下列问题。 (1)稻蟹立体种养体系构成了一个生态系统，其中属于生产者的是水稻、 流入该生态系统的总能量是 8 解析：(1)稻蟹立体种养体系构成了一个生态系统，生产者主要是指进行光 合作用的绿色植物，图中属于生产者的是水稻、杂草、藻类。流入该生态 系统的总能量是水稻等生产者固定的太阳能和河蟹饵料的化学能。 答案：(1)杂草、藻类水稻等生产者固定的太阳能和河蟹饵料中的化学能 8 3.(2022·广东模拟)水稻是我国一种重要的粮食作物。为发展生态农业，提高产 量，某地实行了稻蟹立体种养模式，如图1所示。 阳光 杂草 投饵 水分 水稻 CO: 藻类 稻田昆虫 →河玺 化肥 底栖动物 稻田微生物 浮游动物 残体及排泄物 残余饵料及粪便 图1 回答下列问题。 (2)河蟹在该生态系统中处于第 营养级。从物质循环的角度分析，河蟹 促进水稻增产的原因是 解析：(2)河蟹可以杂草、水稻为食，也可以稻田昆虫、底栖动物和浮游动 物为食，因此河蟹在该生态系统中处于第二、第三营养级。从物质循环的 角度分析，河蟹的残余饵料及粪便中的有机物被微生物分解后变成无机物 可供水稻利用，进而促进水稻增产。 答案：(2)第二、第三河蟹的残余饵料及粪便中的有机物被微生物分解后 可供水稻利用 8 3.(2022·广东模拟)水稻是我国一种重要的粮食作物。为发展生态农业，提高产 量，某地实行了稻蟹立体种养模式，如图1所示。 阳光 杂草 投饵 水分 水稻 捕食 取食 河蟹等消费者 饵料 藻类 稻田昆虫 →河蟹 水稻等 化肥 生产者 类便、遗体、残骸 盐 底栖动物 稻田微生物 浮游动物 落叶残骸 稻田微生物 残体及排泄物 图2 残余饵料及粪便 图1 回答下列问题。 (3)图2是某同学绘制的该生态系统的碳循环示意图，请用箭头加文字的形式帮 他补充完整。 _________________ 解析：(3)见答案。 答案：(3) 点____________