题型突破 2 非选择题(2)开放类3 主题阐释、论证类-【导与练】2023高考历史二轮复习教师用书word（新教材专题版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3主题阐释、论证类 [方法指导] 1.首先阅读题目，具体研究要求，分析限定语：领悟命题意图或试题立 意；提炼或自拟出观点，要做到史料和史论紧密结合。 2.读材料：根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题。 找到关键词语或者关键句，划分层次，注意材料的出处。将关键词和所 学知识建立联系。 3.最后，调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证。 4.答题规范与模板： (1)答题规范要求：书写工整、语言专业化（教材语言至上）、表述要点 化、要点层次化（但不要序号化）、重点前置化。 (2)答题模板：在组织答案时要分三段：第一段，提出观点；第二段，论 述，史论结合论证：第三段，总结，综合升华。 [即学即练] 阅读下列材料，回答问题。 材料一科学中心指在一定历史时期，科学在世界上处于领先地位， 科学成果最多的国家或地区。当一个国家的重大科技发现超过了同期 世界科技发现总数的25%时，可以把这个国家叫作“世界科学活动中 心”。 摘编自[日本]汤浅光朝《科学文化史年表》等 材料二 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 19一20世纪各国著名科学家数量（个） 国别 美 法 英 意大 德 奥地 丹 瑞 时期 国 国 国 利 国 利 麦 典 19世纪 2 4 5 3 1 20世纪 13 2 10 1 3 2 0 642 德国 …美国 时间段年 -i3 盏 1901一1950年德国与美国诺贝尔奖获得者数量 (不包括诺贝尔和平奖) 摘编自陈婷婷《美国成为世界 高等教育中心的过程研究》 从材料中提取一条信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。 (要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据) 答案：示例 信息：20世纪30年代初以后，德国不再具有科研优势，相反，美国的科 研技术水平则呈上升趋势。两国在国际科学界的地位刚好对调。 论题：二战前后科学中心逐渐转移到美国。 阐述：美国继承了欧洲科学传统，国家重视科技教育和高等教育发展。 美国拥有强大的经济实力和坚实的工业基础，能够为科学研究提供资 金保证。美国还拥有完整的全国科研体系，政府对科研巨额投资和大 力组织。另外，二战时期欧洲科学家大批移民美国，欧洲国家的科技与 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 教育事业受到削弱。欧洲科学家积极参与美国的国防科技建设，加速 了世界反法西斯战争的胜利，促使了新科技革命首先在美国兴起，为 美国在二战后成为世界上最发达的国家奠定了基础。 ·独家授权侵权必究·