第14讲 多元发展的古代文明-【导与练】2023高考历史二轮复习教师用书word（新教材专题版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 世界古代史 专题七古代世界的多元文明 【主题概述】 随着生产力发展，农牧业产生后，阶级、国家、文字等出现，人类 社会迈入文明时代。受地理和历史条件影响，古代世界文明具有多元 特征。农耕文明的自身扩张、人口迁徙、贸易活动与战争共同推动了 文化交流与传播，文明在交流互鉴中不断发展。 第14讲多元发展的古代文明 课标整合 1.知道早期人类文明的产生及不同文明的特点，并分析、认识这些特 点形成的不同时空条件：认识中古时期世界各区域文明的多元面貌， 理解世界文化的多样性：认识世界各国、各地区、各民族对人类文化 发展所作出的贡献。 2.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 3.知道农业革命的过程及意义：知道古代世界的经济与社会生活状况。 必备知识 2 一、人类文明的产生 1.前提：农业和畜牧业产生。 2.标志：私有制、国家、文字等。 3.特点 (1)统一性：河海文明；奴隶制度。 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (2)多元性：受地理、历史条件影响：生产力发展水平、交通条件限制， 基本独立发展，多元特征 4.表现 区 代表 政治 文化 商贸 域 文明 君主 专制 两 苏美 制 河 尔、 度； 楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、 金属货币、借贷 流 古巴 《汉 洪水和方舟传说、60进制、战车 契约 域 比伦 谟拉 比法 典》 较完 善的 国家控制 尼 官僚 对外贸 罗 古 系 神话和文学故事、象形文字、太阳 易：货币 河 埃及 统 历、建筑和数学、莎草纸 (铜块、银 流 法老 块)：借 域 至上 贷：契约 权威 ·独家授权侵权必究 享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 印 度 河 佛教：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 和 古 种姓 天文、历法、数学等领域有重要成 恒 印度 制度 就 河 流 域 巴 小国 尔 寡 民， 半 城邦 岛 民主 南 政治 古 海外贸易活跃： 部 建立 文学、史学、哲学、人文主义思想 希腊 货币；汇票 和 在奴 爱 隶制 琴 基础 海 之 地 上。 区 雅典 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 民主 制和 斯巴 达寡 头政 治是 代表 二、古代社会经济与生活 1.农业、畜牧业产生 (1)概况：大约1万年前，农耕和畜牧出现。 (2)影响：改善生存条件：生活和生产方式变化：文化发展私有制、阶 级、国家出现。 2.生产工具与劳作 生 耕作：石器、青铜、铁器：灌溉：利用杠杆原理；畜牧：圈厩 农业 产 马槽 工 手工 纺织：纺车、提花机：陶瓷：坯车、匣钵、支钉；治炼金属： 具 业 土炉、锤、锉、坩埚、范等 劳 农业 家庭式劳作（中国）、庄园式劳作（古罗马、中古西欧） 作 手工 方 家庭、民营、官营 业 式 独家授权侵权必究 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城 眼身边的互联网+教辅专家 b.LxxkCOm 3.村落、集镇和城市 (1)村落：农业出现后筑屋定居，形成村落。 (2)集镇：商品经济发展，形成集镇。 (3)城市 ①功能：具有政治、经济、军事和文化等多种功能。 ②概况：早期城市；中古时期欧洲新型城市和城镇(以手工业者和商人 为核心)。 (4)民居：受自然环境、经济发展水平、文化习俗等因素影响，具有不 同特点。 三、中古时期世界文明的多元面貌 1.欧洲“--________ 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 占 通东西方桥梁 腊、罗马文化.融汇基督教文 庭 化及西亚、北非文化) 帝 (2)《罗马民法大全》影响欧 国 洲法律 (3)信仰东正教 俄 (1)深受拜占庭文化影响 罗 发展为中央集权帝国 (2)东正教影响大（文学、建 斯 筑等) 2.亚洲 政治 经济 文化 工商业繁 信仰伊斯兰教；东西 阿拉 哈里发， 荣，从事 方文化交流桥梁；文 伯帝 政教合 陆上和海 学、科技、数学、“阿 西 国 上贸易 拉伯数字”等 亚 奥斯 伊斯坦布尔成为东 苏丹，政 控制欧亚 曼帝 西方经济文化交流 教合一 商路 国 中心 政局稳 笈多 政令不 南 定，经济 印度教 帝国 够统一 亚 繁荣 德里 苏丹：行 伊斯兰教 独家授权侵权必究· 亨学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 苏丹 省制度 国 大化改 日本 新、幕府 闭关锁国 东 统治 本土文化底蕴：深受 亚 高丽王 中华文化影响 朝鲜 朝、朝鲜 王朝 3.非洲：