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二非选择题
(→)常规类
1原因、背景类____
[方法指导]
1.在没有限定词的情况下,历史背景、条件、因素、依据、原因等可
从政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为:
(1)经济:可考虑生产力、生产关系、经济结构是什么;根本/主要/直
接原因是什么;等等。
(2)政治:可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面
思考。
(3)思想文化:可从思想、科技、教育等方面思考。
2.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
(1)主观原因:一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、
决策或政策、方针等方面进行思考。(事件发起、参与者内在经济、
政治、思想等方面因素)
(2)客观原因:指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原
因,一般从自然、社会环境、外在的经济状况、政治状况、思想因素
等方面进行思考。~_________
3.原因深度:直接原因→主要原因→根本原因
(1)直接原因:最直接引发事件的因素(导火线、借口等)。
(2)主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面的因素。
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(③)根本原因:政治层面的根本原因从经济层面入手:生产关系层面的
根本原因从生产力入手:上层建筑层面的根本原因从经济基础入手:
社会意识形态的根本原因从社会存在入手:历史事件存在和发展的根
本原因从内因入手:相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律
入手。
典例
下列画像石拓片反映了汉代的现实生活和精神世界。阅读材
料,回答问题。
材料
图一鼓乐食飨(左)楼阁(右)
图三牛耕
的h休址城年撤起图
4
致鸡
国家皇
下品小d
图二车骑征战、舞乐百
图四集市
戏(上)投壶(下)
题材一
题材二
图五孔子见老子
图七周公辅成王
培种警定
休代安
图八西门豹除巫治郵
图六讲经
(上)二桃杀三士(下)
题材三
题材四
结合材料和所学知识,分别指出四个题材反映的汉代社会生活状况,
并综合分析其成因。
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答案:状况:题材一:表现了贵族的奢侈享乐生活与尚武之风,反映了
人们对富足生活的热爱和向往。
题材二:描绘的是二牛一人犁耕法和商业的繁荣,反映了生产力进步
和商品经济的发展。
题材三:反映了尚学重教的风气,以及儒学的传播和儒家思想受到
尊崇。
题材四:宣扬尊崇正统、忠君、守礼、尽责的思想,国家强化对地方的
社会治理。
成因:西汉时期国家统一,政治稳定,中央政府强大,国家治理能力不
断提高。社会发展,经济繁荣,国家重视对农业技术的改进。汉代实现
了思想统一,儒家思想成为正统思想,建立了相对完善的官学教育体
系,促进了文化教育的繁荣。
课时训练
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一阮籍(210一263),出身世儒之家,自幼研习儒学,有济世之才
志。曹魏末年,曹魏宗室与司马氏集团的斗争日趋白热化,大批名士在
司马氏的政治清洗中丧生。阮籍不满现实又恐祸患上身,于是采用“至
慎”的态度,“口不臧否物”,又常以醉酒不与世事。日益崇尚老庄之
学,主张“越名教而任自然”,幻想回到没有“君德礼法”的“无君”
社会。渐成玄学名士,与嵇康等人并称“竹林七贤”。他任情废礼,在
司马昭举办的宴会上箕踞而坐且放声高歌,又有母丧不哭照常下棋饮
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酒吃肉等惊世骇俗的举动。迫于压力,先后担任司马氏父子的属官,追
求“禄仕而已”,但亦有对时事的忧悲与诸多政事的参与。阮籍在母
亲生前“性至孝”,母亲亡故时虽不拘孝子之礼,但接连长号吐血并以
孝子闻名。
摘编自高晨阳《阮籍评传》等
材料二何晏、阮籍素有高名于世,口谈浮虚,不遵礼法,尸禄耽宠,仕
不事事。
[唐]房玄龄等《晋书·裴顧传》
材料三阮公才器宏广,亦非衰世所容。…若率其恒仪,同物俯仰。
迈群独秀,亦不为二马(指司马懿、司马昭等人)所安。故毁行废礼,以
秽其德:崎岖人世,仅然后全。
一一[南朝]沈约《七贤论》
(①)根据材料一,概括阮籍思想的主要特点,并结合所学知识分析其思
想形成的时代背景。
(2)根据材料二、材料三分析两则材料对阮籍不同认识的原因。
答案:(1)特点:受时局影响,具有阶段性;兼容儒家和道家思想,形成
玄学思想;具有矛盾色彩。
背景:魏晋政权交替之际,政局动荡:道家思想的传播,儒学正统地位
受到冲击:儒道合流趋势的发展;玄学兴起。
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