第3部分 1 选择题5 比较、变化类-【导与练】2023高考历史二轮复习教师用书word（新教材通史版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 5比较、变化类 [方法指导] 1.分解题干材料信息。从信息中重点梳理出是一个事物还是多个事物 进行比较，比较的项目是什么，每个项目都有什么信息，明确题干对比 较项是“求同存异”还是“发展变化”。 2.比较项目信息总结。梳理分析总结比较项目可得出的结论，有什么 趋势、变化等。 3.对接主干知识。从总结分析中联系所学主干知识，分析这种趋势或 变化的本质原因、历史现象等。 4.结合选项内容分析，得出正确答案。 典例(2019·全国I卷，29)1915一1918年，《新青年》中“革命” “科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919一1922年， “民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种 变化可说明() A.新文化运动主流思想发生转变 B.国民革命运动受到民众普遍拥护 C.资本主义政体模式被知识界否定 D.中国社会主要矛盾发生改变 解析：A题干反映1919年后，《新青年》讨论、关注“革命”“科学” 话题的文章增多，讨论、关注“民主”话题的文章下降，说明十月革命、 一战结束、巴黎和会等对新文化运动影响较大，更多反思“科学局限” ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ,更多提倡“社会主义革命”。《新青年》是新文化运动的主阵地，关 键词出现频次的变化，能够反映新文化运动主流思想的变化，新文化 运动后期的重点是宣传十月革命、社会主义和马克思主义，A项正确。 国民革命运动发生于1924一1927年，B项与材料时间不符。“民主” 一词出现频次下降，不等于“否定”，C项不正确。帝国主义和中华民 族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾， 自鸦片战争后并未发生变化，D项不正确。 课时训练 1.(2022·广东广州二模)安史之乱平定前后，朝廷内充满着对“贰臣” 的同情，舆论把主张严惩附逆官员的崔器视为酷吏。而清人赵翼说： “堂堂大一统之朝，食禄受官，一且贼至，即甘心从贼，此而不诛，国法 安在？”这种变化反映了() A.唐代意识形态管控松弛 B.清代品评人物的标准苛刻 C.理学对纲常观念的强化 D.明清时期进步思潮的影响 解析：C题干体现的是唐代朝廷中部分官员对附逆官员同情，而到了 清代，赵翼的态度则主张忠君，也就是应该忠于朝廷，反对附逆之事， 结合南宋后期起，程朱理学受官方尊崇，影响深远可知，这种变化反映 了理学对封建纲常观念的强化，故选C项。 ·独家授权侵权必究· 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城“ 燃身边的互联网+数轴专家 2.(2022·四川泸州二模)唐代，即使家道破落，人们也会在传记和墓 志中追溯远祖如何显赫；宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱，反而会回 顾当年的艰难，激励自己和清贫士子，如范仲淹就有“断齑画粥”的故 事。这种变化() A.取决于商品经济的发展 B.表明宗法观念逐渐消亡 C.有利于社会阶层的流动 D.体现社会主流思想改变 解析：C据材料可知，宋代门第观念淡化，结合所学知识，宋代科举制 进一步完善，平民百姓通过科举晋身仕途，有利于社会阶层的流动，故 选C项；社会变化是多种因素推动的结果，排除A项；宗法观念影响依 然存在，排除B项；从汉朝开始，中国古代社会主流思想始终是儒家思 想，排除D项。 3.朱熹之学讲“格物致知”，以心物为两事，主张以心格外物，致天理 存、人欲灭。王守仁则认为人心本与天理相系，不当由外物求天理而 当求于本心。由此可知，二者的分歧在于(） A.宇宙万物的本原所在 B.求理的方式和途径 C.对科技知识的重视程度 D.儒学的地位和作用 独家授权侵权必究 亨学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 量6.2 xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 解析：B从材料信息看，朱熹认为“理”在万物中，主张“格物致知” ,从宇宙万物中找寻“理”的存在：王阳明则主张“理”在心中不必 外求，因此两者的分歧在于求理的方式和途径，故选B项。 4.(2022·辽宁鞍山二模)在中国近代学制中，1904一1922年中小学课 程设置经历了如下变化。这种变化() 时间 课程设置变化 读经讲经课和修身课（讲授伦理道德），只 癸卯学制(1904年) 是必修课程中的两门，但分量仍很重 壬子癸丑学制(1912 取消读经、讲经课 1913年) 王戌学制(1922年) 修身课改为公民课 A.体现了对君主权威的公开挑战 B.印证了民国对传统文化的批判继承 C.反映出平民人格与精神塑造被重视 D.说明新文化运动加速了思想解放 解析：C根据题干表格内容可知，从读经讲经课和修身课（讲授伦理 道德)占据较大分量到取消读经、讲经课，再到修身课改