第2部分 1 传统文化-【导与练】2023高考历史二轮复习教师用书word（新教材通史版）

学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 第三部分 专题部分 1传统文化 必备知识 一、内涵 以人为本的人文观；民本思想的政治观：崇尚天人合一、道法自然的宇 宙观；提倡爱国，追求家国情还的家国观；崇德尚贤、天下为公的价值 观；崇尚自强不息、厚德载物的人生观：和而不同的处世观；协和万邦 的国际观。 二、历程 1.远古时期：中华文化多元起源：中原华夏族率先成为核心，并向四周 辐射，推动着多元一体中华文化的形成。 2.春秋战国：诸子百家，各家争鸣。 3.儒家思想发展历程 历史 代表 主要思想主张 评价 时期 人物 春秋 创立儒家学派；以 (创 孔子 儒家思想核心形成 “仁”“礼”为核心 立) 战国 施行仁政，“民贵君 孟子 未受到统治者重视 (发 轻” 独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 展) 荀子 隆礼重法 秦朝 儒家思想受到打击、排斥：摧残文 (打 焚书坑儒 化 压) 西汉 以儒学为基础，兼采 (成 董仲 诸子百家；“天人感 儒学成为我国封建社会的主流意 为正 舒 应”，“君权神授”； 识形态 统) 尊崇儒术 提出复兴儒学，巩固 唐代 韩愈 儒学主流思想的统 促进儒学的创新与发展 治地位 南宋后期起受到官方推崇；丰富 宋朝 吸收佛道思想：“格 中华文化思想内涵，强化社会伦 (哲 程朱 物致知”“存天理、 理道德秩序、树立基本社会价值 学思 理学 灭人欲”：探索儒学 观：宣扬封建礼教，束缚人的精神 想) 教育 世界 通过内心反省以求 强调主观能动性，激励人们奋发 明朝 陆王 “理”；王阳明“致 立志；隐含一定的平等和叛逆色 (受 心学 良知”“知行合一” 彩 到冲 提倡个性自由，蔑视 击) 李贽 推动人们思想解放 权威与教条 独家授权侵权必究 学科网书喉“品牌书店·知名教辅·正版资源 b.xkcom ter—ee__边的互联网+数辅专家 冲击君主专制统治，工商皆本思 明清羲、 (批│顾炎 判继武、 流思想和推动社会转型 __________ 4.中国古代的科技、文学与艺术成就 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 金方》 《唐本草》 公权的柳体 印刷术、火药、指南针 宋 基本成熟；沈括《梦溪 宋词 书法名家辈出，追求个 代 笔谈》 性，不拘法度，强调意境： 元曲。元杂剧 山水画成就最为突出，不 元 郭守敬《授时历》；王 标志着中国 强调写实，注重意境和笔 代 祯《农书》 古代戏曲艺 墨情趣 术成熟 小说（城市商 《本草纲目》《农政全 明 品经济繁荣 书》《天工开物》 《徐 昆曲流行；京剧形成 清 是其兴盛的 霞客游记》 主要原因) 三、中华优秀传统文化的特征 本土性 起源和发展具有本土性 包容性 博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化 多样性 各民族共同创造，博大精深，丰富多彩，领域广阔 凝聚性 中华民族共同文化特质的体现，具有强大凝聚性 连续性 绵延不绝，传承至今 四、中华优秀传统文化的现实价值 独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 1.是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。 2.蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，影响中 国人的思维方式和行为方式 3.从未中断的中华文化维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一 多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建 设提供了有益借鉴。 五、中华文化的世界意义 吸 两汉之际传入：魏晋南北朝时期日趋兴盛：隋唐时期 历 纳 完成本土化；宋明时期，理学吸纳佛道理论，佛教融合 程 异 为中华文化的一部分 佛教 质 哲学观念 启迪思维：传统文学艺术一诗、书、 的传 文 画等吸收佛教理念，注重境界表达；建筑艺术一建 入 影 化 塔造像艺术源于佛教，又融入中国传统建筑特色，创 响 造出具有中国特色的佛教建筑，如敦煌莫高窟、云冈 在 石窟等 交 背 新航路开辟，殖民扩张开始：欧洲经历文艺复兴与宗 西 明 流 景 教改革：明后期适度开放海禁 中 学 末 内 传播基督教（目的）：传播文艺复兴以来的自然科学和 东 清 发 容 人文科学（手段） 渐 初 展 作 积极：一定范围内传播西方科技知识；西方文化引入 独家授权侵权必究 学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 用 中国传统文化系统；开阔中国人视野 局限：没有输入文艺复兴以来最具革命性的文化成就 ①角色多样：政府规划（如清政府新政）：个人经历（如 洪仁玕与《资政新篇》)；西人主导（如近代来华传教 士、商人、学者、使节等)