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第二课时欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立
必备知识
政
1.资本主义制度确立
治:
(1)英国一君主立宪制
资
①过程:1640年,爆发革命:1688年“光荣革命”;1689年《权
本
利法案》,扩大议会权力,限制王权:1701年《王位继承法》;
主
18世纪20年代,责任内阁制开始形成:19世纪三次议会改革
义
②特点:君主权力受限:议会是国家最高立法机关和权力机关
制
内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责
度
(2)美国一民主共和制
确
①过程:殖民地要求独立:1776年《独立宣宣》阐述人民主权思
立;
想;1783年,英国承认美国独立:1787年宪法确立民主共和制
民
②特征:三权分立一一国会、总统和最高法院分掌立法权、行
族
政权和司法权,彼此制衡:联邦制国家一联邦政府拥有最高
国
权力,各州政府拥有一定自治权
家
③局限:1787年宪法承认奴隶制,不承认妇女、黑人等的公民权
形
(3)法国一民主共和制
成,
①法国大革命:原因一专制制度阻碍资本主义发展,启蒙思
国
想影响:概况一颁布《人权宣言》,提出人权、自由、平等、
际
法治、人民主权和保护私有财产等原则:革命原则随拿破仑军
法
队传播到欧洲各地,打击欧洲封建制度
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形⊥②政体:1792年,法国首次建立共和国;1870年,法国建立第三
成共和国;1875年,通过新宪法。经历共和制和君主制的反复,最
后确立共和制度
2.法律制度
断ⅵ(1)英美法系:13世纪,英国通过《大宪章》,确立法律至上和王
发权有限原则。“光荣革命”后,英国逐渐确立君主立宪制,法律
体系更加完善
(2)大陆法系:1804年,拿破仑颁布《法国民法典》,逐渐形成以
罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,
称为“大陆法系”或“民法系”
(3)基本特征:国家权力结构——坚持权力制衡、三权分立;法
律内容——注重保护个人权利;司法实践——坚持程序公正和
无罪推定
3.社会教化:宗教改革后的新教反对教皇权威提倡节俭和积
极入世
4.民族国家
(1)专制王权国家:英国——1534年《至尊法案》宣布国王是英
国教会的首脑,建立起国王的专制统治;法国——路易十四统
治时期,法国王权达到顶峰
(2)民族国家:背景——民族语言广泛使用;法国大革命及拿破
仑战鱼,促进欧洲各国民族意识的觉醒。表现—一个人忠诚于
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国家;国旗、国歌等日益重要:崇拜爱国人士等
5.国际法与外交制度建立
(1)原因:国家主权意识加强,国家间利益纷争加剧;通过法律
制度处理国家关系,减少武力冲突
(2)过程:格劳秀斯《战争与和平法》,确定国际法主体是主权
国家,奠定国际法基础:威斯特伐利亚体系确立国家领土、主权
与独立等原则,开创用国际会议和通过谈判达成协议的形式解
决国际争端、结束国际战争的先例,确认缔约国必须遵守条约、
各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则
(3)外交制度:17世纪时,派遣常驻外交使节和外交使团
文
1.文艺复兴(14一17世纪)
化:
(1)原因:资本主义生产关系萌芽;西欧文化传承发展;意大利
人
有古希腊罗马文化积淀:拥有新思想的学者文人
文主
(2)实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化
义
(3)核心:人文主义。以人为中心,提升人的地位,肯定人的价
复
值和尊严;反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理
兴、
性;重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活;
发
提倡探索人与自然的奥秘
展,
(4)成就:“文学三杰”(但丁、彼特拉克、薄伽丘)、“美术
解放
三杰”(达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔)、莎士比亚
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了人
(⑤)影响:冲击封建秩序,解放人性,使人们开始更多地关注人
们
本身与现世世界
的思
2.宗教改革(1517年开始)
想;
(1)背景:文艺复兴使天主教会权威受到质疑:罗马教会的腐
战争
朽
促
(2)序幕:马丁·路德《九土五条论纲》
进文
(3)内容:人的灵魂获救靠自己的信仰,建立独立的民族教会
化
和廉俭教会,用民族语言进行宗教活动
的交
(4)影响:解放思想,传播和发展人文主义;有利于欧洲资本主
融
义成长;推动欧洲民族国家形成和文化教育事业发展
与发
3.近代科学的兴起(16一17世纪)
展
(1)原因:文艺复兴和宗教改革深入发展,人们对自然