第1部分 第2讲 第2课时 隋唐时期-【导与练】2023高考历史二轮复习教师用书word(新教材通史版)

2023-03-11
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学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二课时 隋唐时期 时空定位 唐诗 化 雕版印刷 三教并行 581年 589年 618年 907年 960年 隋朝建立 隋灭陈 隋亡唐兴 唐朝灭亡五代十国 三省六部制 贞观之治开元盛世 安史之乱黄巢起义 治 科举制 《唐律疏议》 藩镇割据 御史台 济 开通运河、广设仓库 均田制、租唐调制 两税法 阶段特征 总 体 隋唐国家统一,封建社会繁荣发展,以中国为中心的中华文化圈 特 形成 征 统一的多民族国家发展,政局稳定,社会安定:专制主义中央集权 政 制度发展完善,科举制和三省六部制的创立和发展,提高了地主 治 阶级的政治创新能力和国家治理能力:官僚政治日益成熟;贞观 之治、开元盛世等盛世局面出现:民族往来与对外交往活跃 封建农耕经济繁荣,农业、手工业、商业成就辉煌:土地制度和赋 经 役制度的调整,促进了经济的发展;唐朝安史之乱后经济重心开 济 始南移:海陆丝绸之路发达,对外贸易活跃 思 儒学家提出“三教合归儒”,韩愈提出复兴儒学;科举取士推动文 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 想 学艺术发展;文艺成就突出,兼收并蓄:文化影响力提升,中华文 文 化圈总体格局形成 化 必备知识 (1)中央机构:三省六部制,分工明确,彼此制约:政事 堂设立提高工作效率,三省出现一体化趋势 (2)地方行政:隋朝一废郡,实行州、县两级制:唐朝 州、县两级制,设“道”(为中央派出的监察机构) 后演变为一级行政实体,变成道、州、县三级制:唐中 期以后,设节度使,形成藩镇割据的局面,严重削弱中 政治:由政权 央集权 并立到走向 (3)边疆治理:隋朝—机构:礼部和鸿胪寺:突厥、吐 大一统,封建 谷浑等归附:加强对岭南地区各族治理;加强与流求 中央集权制 的接触。唐朝一机构:大都护府、都督府、羁縻州 度日趋完善 等:与突厥的关系:灭东、西突厥。中央政权加强对西 域的管理,先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖 天山南北:吐蕃:唐蕃和亲、会盟。靺鞨族(粟末部): 封大祚荣为渤海郡王。南诏:封南诏王,南诏王遣子弟 入唐学习 (4)选官制度:科举制度以分科考试选拔人才,加强阶 层流动,扩大统治基础,提高官员文化素质,加强中央 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 集权 (⑤)考核制度:由吏部负责。隋每年考核九品以上官员, 唐以品德和才能为考核标准 (6)监察制度:御史台为最高监察机构;唐设“道”作 为中央派出的监察机构 (7)法律教化:《唐律疏议》是中国现存最早、最为完 整的封建法典,是中华法系确立的标志,唐律是礼法 结合的典范,对儒家伦理中的“孝”特别重视。唐朝 提倡礼治,重视家训经验,强化基层教化 (8)户籍制度:隋朝一“大索貌阅”,重新核定户籍; 唐朝 一管理更严,户籍三年一造 (9)货币税收:隋朝一征收租调役:唐朝一 实行租 庸调制,纳绢或布代役,保证农民生产时间,保障政府 赋税收入,唐朝中期以后两税法,按田亩征收地税,按 人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收,简化税收名 且,扩大收税对象,保证国家财政收入,征税主要标准 从人丁转为财产,减轻政府对农民的人身控制 (10)基层治理:唐朝以百户为里,五里为乡,城内设 坊,郊外设村,设里正、坊正、村正:实行邻保制度,彼 此监督 (11)社会救济与优抚:既重视官方储备,也大力提倡 ·独家授权侵权必究· 亨学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 民间积储;隋文帝鼓励民间自置义仓:从唐朝开始,政 府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构 (1)农业:唐朝江东地区出现曲辕型,中国传统步犁基 本定型:唐朝出现筒车 (2)手工业:形成“南青北白”两大系统,远销欧洲;唐 三彩 (3)商业:唐朝信贷业务由存贷款发展到汇兑,出现 “飞钱”;契约应用更加广泛;市舶使专管外贸 (4)城市:市、坊分开 经济:农耕经 (⑤)交通:隋朝一一开通大运河,巩固统一,促进南北 济繁荣,南北 经济交流以及运河沿岸城市发展;唐朝 驿道以长 经济趋向平 安为中心向各方辐射 衡 (6)对外交往:唐朝对外交通发达,海陆并进,由以陆 路为主转向以海路为主:唐都长安是国际大都会:日 本、新罗向唐朝派遣大量的使节和留学生;西亚商人 在南方港口城市定居:唐朝与大食国的接触,使包括 造纸术在内的中国技术传入阿拉伯地区 (7)卫生医疗:唐朝孙思邈著《千金方》;《唐本草》 是世界上第一部由政府颁布的药典 文化:全面繁 (1)思想:隋朝一“三教合归儒”:唐朝一三教并 荣,兼收并 行

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