第2篇 题型5 自然地理演变过程分析-【导与练】2023高考地理二轮复习教师用书word（新教材）

品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城 您身边的互联网+教辅专家 5.1xxkCom 热点题型1自然地理事物演变过程的描述与说明 □技巧点拨 1.地理过程说明类问题的应对策略 科学分析地理事物的形成或变化过程，需要结合此类试题特点，对地 理事物的发展变化进行分段，找出发生、发展的源头(突破口)，自源头 开始，依据分段，分步作答，依据分值，分点作答。既能避免作答时的无 从下手，又可避免因漏答要点而失分。分析的逻辑思路：探源头→知发 展→明结果。 2.地理过程类问题阶段节点分析法 独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 抓住地理事象发展变化过程的关键节点，运用演绎思维以现在地理特 征推演地理事象的过去和未来，阶段重在趋势性，体现过程的持续发 展，环节重在变化性，体现过程的阶段性。如： (1)渭河平原的形成。 第一阶段是地壳不断下陷，环节是形成了地堑。 第二阶段是渭河及其支流携带泥沙不断沉积，环节是形成了平原。 (2)次生盐碱化的形成。 第一阶段是大水漫灌，地表水下渗，地下水位抬高，导致地下盐类物质 随之抬升而出露地表。 第二阶段是该地由于蒸发旺盛，地表水分蒸发快，留下盐分，导致盐碱 化的形成。 3.地理过程类试题答题中应注意的事项 (1)时间性：答题过程要遵循发生、发展、演变的先后顺序。如地理事 物的发生过程：a→b→c→d,不能写成d一→c→b→a,要注意过程的时间 性。 (2)因果性：地理事物和现象发生、发展、演变的过程不仅有时间先后 顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中要注意由因索果，保证 答题过程的逻辑性。 (3)完整性：过程性分析型非选择题一般是按点给分，要求学生对基本 概念、基本地理原理、地理规律充分理解和掌握，把地理过程按照时 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 间先后顺序、因果关系用地理语言完整地表达出来，不要遗漏其中的 过程。如地理事物的发生过程a→b→c一d,不要跳跃式写成a→c→d。 (4)精细化：答题过程要精细化，既然是一个过程，就要把每个环节都 逐一写下来，切忌一个环节一句话就概括完毕。但也不能出现滔滔不 绝、下笔千言，不能把简答题写成小作文的现象。 典题展示 (2021·河北卷，18)阅读图文材料，回答下列问题： 陕北延安至榆林间的森林草原区（图1）黄土丘陵沟壑地貌发育， 图2为该区自沟壑底部到丘陵项部自然植被分布的典型剖面示意图。 长期的坡面耕作打破了生态平衡。1999年以来，该区域实施了大规模 退耕还林还草工程，大范围坡耕地转为林草地，在植被覆盖率提高、水 土流失减弱的同时，坡面林地土壤也出现了明显干燥化趋势，给林木 正常生长带来潜在威胁。 107 110 林 389 森林草源 延安 355 ·西安 图1 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 中生乔木 ?早中生矮乔木 T灌木 草本 灌木草原 悦落叶阔叶林Px产工】 t 图2 (1)据图2分析该区自然植被空间分异的原因。 (2)说明该区坡面林地土壤干燥化过程 (③)提出该区植被合理配置的原则与途径。 解析：第(1)题，读图可知，该区域谷底为落叶阔叶林，坡地为疏林草原 项部为灌木草原，该区域植被的差异主要是水分的差异所致。谷底海 拔低，蒸发量小，土层厚，水热相对丰富，故适合落叶阔叶林的生长：坡 地土壤含水量低，蒸发量大，森林减少，草地增加；丘陵顶部，水热不足 分布有耐寒和耐旱的灌木丛以及草本植被。第(2)题，坡耕地变为林草 地后，一方面植被吸收消耗大量水分，导致土壤含水量下降：另一方面 山坡遭到毁坏，涵养水源的能力较低，土壤水分减少，加剧土壤干燥化。 第(3)题，植被合理配置应遵循因地制宜的原则：根据不同地形区水热 条件的差异种植不同的植被。 答案：(1)该地位于黄土高原地区，沟壑纵横，地势起伏大，水热变化大； 谷底蒸发量小，土壤含水量高，土壤肥沃，以落叶阔叶林为主：坡面坡 度大，水土流失严重，蒸发量大，植被以疏林草原为主：坡顶海拔高，水 热条件差，植被以低矮的灌木丛和草本植被为主。 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (2)退耕还林还草使该地植被覆盖率增加，森林大量吸取地下水，导致 地下水资源短缺：坡面含水量下降，林地稀疏，地面接受太阳辐射增多， 使蒸发加剧，土壤变干，森林退化，涵养水源能力降低，加剧土壤的干 燥化。 (3)植被合理配置应符合因地制宜的原则：根据水土资源分布的差异， 谷底水土资源丰富，以林地为主：山坡蒸发量大，水土流失严重，