小篮球：原地运球 （教案） 人教版体育六年级全册

小篮球：原地运球教学设计 1、通过本课学习，了解原地运球的动作方法和要求，激发学生参与小篮球活 动的兴趣。 教学 2、通过教学，学生能积极参与学练，能用较为规范的动作进行原地运球的练 目标 习，提高控球能力。 3、在课堂练习过程中学生能主动学习，勇于展示，增强自信：学会和同伴合 作，培养集体意识。 学习 小篮球原地运球 内容 重点 重点：运球的姿势和方法： 难点 难点：对球的控制能力。 流 时 教学内容 教师指导 学生学习 程 间 组织形式 组织： 1、队列练 1、老师示 1、注意力 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 习。 范动作后， 集中，精 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 重、难点： 组织学生 神饱满。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 动作有力、 认真练习。 ♀♀♀♀♀♀♀早早 整齐。 △ 准 2、热身活 2、活动身 2、模仿老 备 动。 体各部位， 师做动 要求：快静齐。 部 5 围绕篮 为上课做 作，进行 组织： 分 球场做 好充分的 充分热 ♀♀♀♀ 热身活 准备。 身。 ♀♀♀ 动 要求：动作到位。 组织： 1、自己感 1、教师示 1、体验运 四方队形进行投掷练习 受原地运 范并提出 动乐趣， ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 球练习。 要求： 提高身体 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 重点：能想 兴奋性。 早早早早早早早早 到可以改 2、提示练 ♀♀♀♀♀早♀早♀ 变纸的形 习时注意 2、 同学 △ 状： 安全。 之间互帮 难点：创造 互学，请 要求：1、在规定时间内按质按量完成练 不同方式 做得好有 习； 的扔轻物 创意的同 2、听口令进行练习。 的方法，动 学出来示 基 作自然、快 范。 速、连贯、 组织：同上 本 30 协调。 要求：1、认真听讲解，仔细观察示范动 2、投掷轻 作。 部 物练习。 1、充满自 2、积极参与练习，听老师的指令进行练 重点：肩上 1、讲示练 信积极进 习和捡器材。 屈肘、蹬地 习要领要 取、乐于 ♀♀♀♀ ♀♀早早早 转体，前上 求，激发学 实践。 ♀♀♀♀ ♀♀早早早 方出手及 生的学习 早♀♀ 早♀♀♀早 用力挥臂。 热情，调动 2、注意安 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ 难点：投掷 学生学习 全，在练 动作快速、 积极性。 习中不能 连贯。 推、撞同 要求：遵守游戏规则，认真参与游戏。 ①复习扔 学。 纸团 提出要求、 ②彩虹毽 提示安全。 球击掌 ③穿越彩 虹桥。 3、游戏： 按照游戏 彩虹冠军 规则进行 争霸赛 练习。 1、 放松 1、小结本 1、乐于参 舞音乐《虫 课学习情 与，努力 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 结束部 儿飞》。 况，肯定成 展示自 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 5 绩。 我。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 分 2放松身 早早早早早早早早早 2师生评价 2、提出希 心。 △ 望 场地：半个篮球场 运动量与 场地 器材：学生自己准备的报纸团；彩带 练习密 30%-40% 器材 键球41个；标志桶12个；口哨、 度 音响一个。 本节课 预计运 动负荷 课后 反思