26《宝葫芦的秘密（节选）》第二课时 课件-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

宝葫芦的秘密（节选） 第二课时 盗 【学习目标】 1.写法导读，体会人物的性格特点和形象。 2.联系奶奶给“我”讲的三个故事，理解“我”想得到宝葫芦 的原因。 【学习重点】 结合描写方法，理解童话故事的奇思妙想。体会人物形象的 表达特点。 学习难点】 读懂节光肉容，发辉想象，根据课文中相关内创编故事 温故知新 梳理文意 盗 生字回顾 去掉拼音读一读！ yao jǔ guai nian 妖怪 规矩 乖巧 撵走 ●ya zhuài shou 脚丫 拽住 瘦小 达 词语复习 介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵 盗 6内容回顾讲述了几个小故事，用文中的语句 概括回答，梳理结构内容。 事情：“我”和宝葫芦的故事。 分段： 自我介绍：“我”和宝葫芦的 第1-4自然段 故事。 奶奶给“我”讲宝葫芦的故事。》第5-17自然段 “我”得到宝葫芦的幻想。 细读课文 理解内容 盗 0o 导读提示 1.列出奶奶讲关于宝葫芦的故事的小标题。 2.交流探讨：“我”想得到一个宝葫芦的原因。 3.找出表现人物性格特点的词语。 这 自主学习 朗读第1-4自然段，说说人物 介绍自己的哪些方面？ 平平常常的 少先队员 很爱听故事 普通人 分角色朗读第5-14自然段（王葆与奶奶的对 话)，感受“我”想尽办法要求奶奶给“我”讲 宝葫芦的故事。 梳理汇报 朗读第15、16自然段，说说奶奶讲了几 个宝葫芦的故事。 1.张三撞见一位神仙，得了一个宝葫芦。 2.李四出去远足旅行，得到一个宝葫芦。 3.王五是一个好孩子，得到一个宝葫芦。 4.赵六掘地掘出来一个宝葫芦。 盗