内容正文:
第2章〉细跑工程
高频考点整合与纠错笔记
学习进阶】
关键能力·高频芳点
(1)I阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为
植物激素对植物组织培养的
高频考点
外植体,原因是
影响
(2)在I、Ⅱ、Ⅲ阶段中发生基因选择性表
1.按照不同的顺序使用这两类激素,会得
达的是
阶段。
到不同的实验结果。
(3)为确定品种A的I阶段的最适细胞分
使用顺序
实验结果
裂素浓度,参照品种B的激素配比(m>2.0),以
先使用生长素,后使用细胞
有利于细胞分裂,但细
0.5mol/L为梯度,设计5个浓度水平的实验,细
分裂素
胞不分化
胞分裂素最高浓度应设为
amol/L。
先使用细胞分裂素,后使用
解(1)在诱导愈伤组织形成时,通常采
生长素
细胞既分裂也分化
用茎尖、幼叶作为外植体,因为这些部位的细
同时使用
分化频率提高
胞分裂能力强、分化程度低,全能性容易表达,
简记为:先“生”分裂不分化,后“生”分裂又分化,同
容易诱导产生念伤组织。(2)I阶段形成念伤
“使”分化频率高
组织是离体的植物细胞脱分化的结果,脱分化
2.当同时使用这两类激素时,两者用量的
过程中细胞的结构和功能发生明显的改变,成
比例影响植物细胞的发育方向。
为未分化状态;Ⅱ、Ⅲ阶段形成幼芽、根的过程
生长素/细胞分裂素
植物细胞的发育方向
存在细胞的分化,分化和脱分化都存在基因的
高
有利于根的分化、抑制芽的形成
选择性表达,故I、Ⅱ、Ⅲ阶段都存在基因的选
低
有利于芽的分化、抑制根的形成
择性表达。(3)根据题意,表中数据为品种B
适中
促进愈伤组织的生长
的最佳激素配比,若要确定品种A的I阶段最
简记为:“高”根,“低”芽,“中”愈伤
佳细胞分裂素浓度,以0.5mol/L为梯度,可
参考1为中间值,故实验中细胞分裂素最高
⊙真题1(2020·天津卷节选)某植物有
浓度可设为(m1十1.0)mol/L。
A、B两个品种。科研人员在设计品种A组织
答察(1)细胞分化程度低,容易诱导产生
培养实验时,参照品种B的最佳激素配比(见
愈伤组织。
(2)I、Ⅱ、Ⅲ。
(3)(m1十1.0)。
下表)进行预实验。
高频考点2
胚胎干细胞
品种B组织
细胞分裂素浓
生长素浓
培养阶段
度/(amol/L)
度/(mol/1)
:山早期胚胎或原始性腺分离出来
I诱导形成愈伤组织
加1
来源
Ⅱ诱导形成幼芽
胚胎下细胞
in2
1lg
特点
Ⅲ诱导生根
ms
n3
功能
体外培养
据表回答下列问题:
具有发育的全能性
:可以只增殖不分化
101
考点同步解读〉高中生物学选条性必修3生湖找术与工程R」乡
⊙真题2(2020·江苏单科)(多选)小鼠
所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受
胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞,
精、胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养等技
制备流程如图所示。下列叙述错误的是(
术。经过处理后获得的胚胎,还需移植到雌性
动物体内产生后代,以满足人类的各种需求。
胚胎工程操作的主要对象是生殖细胞、受精卵
和早期胚胎细胞。胚胎发育学是胚胎工程的
囊胚
胚胎下细胞
理论基础。
A,为获得更多的囊胚,采用激素注射促进
2.细胞工程是指应用细胞生物学和分子生
雄鼠产生更多的精子
物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水
B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同,
平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗
2
所以全能性高低不同
传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后
⊙真题3(2017·江苏单科)牛雄性胚胎
喻
可获得分散的胚胎干细胞
中存在特异性HY抗原,可在牛早期胚胎培养
D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需
液中添加抗H-Y单克隆抗体,筛选胚胎进行移
第
4
在CO,培养箱中进行培养
植,以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下
解析为获得更多的后代,采用激素注射促
列相关叙述正确的是()。
块
进雌鼠产生更多的卵母细胞,A错误;细胞a
A.抗HY单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌
(内细胞团细胞)和细胞b(滋养层细胞)来自同
B.应选用原肠胚做雌雄鉴别
一个受精卵,含有的核基因相同,但因为分化
C.鉴别后的雄性胚胎可直接进行胚胎移植
程度不一样,所以全能性高低不同,B错误;胰
D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体
蛋白酶能将细胞之间的蛋白质,如胶原蛋白等
解机单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌,A错
分解掉,故可用胰蛋白酶消化内细胞团的细胞
误;做性别鉴定应选择囊胚期的滋养层细胞,B
间蛋白,从而获得分散的胚胎千细胞,C错误:
错误;由于是利用乳腺生物反应器进行生物制
动物细胞体外培养应该放置于CO2培养箱中
药,故鉴别后的雌性胚胎可直接进行胚胎移
进行培养,D正确。
植,雄性胚胎没有意义,C错误;用HY抗原免
答案ABC
疫母牛,可使其体内产