内容正文:
第1章
〉发酵工程
第1节传统发酵技术的应用
高考要求学业标准·考情分祈
一考点分布
一学科素养
一命题趋势
1.简述传统发酵技术的特点,说出常见
1,结合实例考查传统发酵技术的
的传统发酵食品。(★)
基本原理,包括菌种的结构、功能、代谢
科学思维
2.概述微生物发酵的基本原理。(★)
特点及需要的条件等。
科学探究
3.知道制作泡菜、果酒和果醋的技术
2.具体考查泡菜制作,果酒和果醋
社会责任
要点,明确技术应用的优点和不足。
制作的方法、步骤、材料用具以及结果
3
(★★)
分析等
4
考点分类考点透析·疼例制析
考点1
发酵与传统发酵技术
5年1考州
核心总结
误区防销…
1.发酵是指人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通
发酵≠无氧呼吸
过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
发酵是通过微生物的培
2.腐乳制作过程中多种微生物参与了豆腐的发酵,如酵
养来大量生产所需的代谢产
母、曲霉和毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。由毛霉等微生
物的过程,包括有氧发酵(如
物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨
醋酸发酵)和无氧发酵(如酒
基酸。
精发酵)。
3.传统发酵技术:直接利用原料中天然存在的微生物或利
用前一次发酵保存下来的面团、肉汁等发酵物中的微生物进行
发酵、制作食品的技术。传统发酵以混合菌种的固体发酵及半
令教材拓展
固体发酵为主。
毛霉与腐乳制作的关系
⊙考题口(新编)下列关于发酵的叙述,不正确的是(
(1)毛霉的生物学特征:
)。
毛霉属于真核生物,由真核细
A.发酵就是无氧呼吸
胞构成,分布广泛,生长迅速,
B.发酵是通过微生物的代谢将原料转化为人类所需要的产
具有发达的白色菌丝,它的菌
物的技术
丝可分为直立菌丝和间匐菌
C.酒精发酵是由活的酵母菌引起的
丝,繁殖方式是孢子生殖,新
D.利用发酵能够生产出人们所需要的多种产物的原因是不
陈代谢类型是异养需氧型,可
同的微生物具有产生不同代谢物的能力
用于搁乳、豆豉的生产。
考点同步解读,高中生物学选择性必修3生物技术与工程RJ
解析发酵包括有氧发酵和无氧发酵,A错误;发酵是指人们2)腐乳的形成:在多种
利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为微生物的协同作用下,普通豆
人类所需要的产物的过程,B正确;酒精发酵是由酵母菌进行无转变为腐乳。毛霉生长迅
速,其菌落有发达的白色菌
氧呼吸引起的,C正确;不同的微生物具有产生不同代谢物的能在豆腐内还有发达的匍匐
力,因此利用发酵能够生产出人们所需的多种产物,D正确。菌丝,能在短时间内占据豆腐
答案A块,形成优势种群,其他微生
变式-1(2022·江苏阜宁中学高二练习)(多选)下列关物来不及生长,豆腐块的发酵
于利用传统发酵技术生产腐乳的相关叙述错误的是(就基本结束,故毛霉在腐乳形
A.发酵生产腐乳时所用的微生物有酵母,曲霉和毛霉等成中起主要作用。
第B.起主要作用的微生物为原核生物,其有氧呼吸的场所为细
胞质基质
第___C.豆腐中的蛋白质在发酵过程中会被分解成小分子的肽和
氨基酸
第D.大规模生产中,加入适量的抗生素可以一定程度上防止杂
章菌的感染
模考点2′制作泡菜5年1考m—
_____________.棱个总结__
1.传统发酵食品的制作离不开各种各样的微生物。制作乳酸菌
传统泡菜是利用植物体表面天然的乳酸菌来进行发酵的。乳(1)乳酸菌是在无氧条件
酸菌的特点及发酵原理如下:_____下能将葡萄糖分解成乳酸的
一类细菌的总称。
(2)乳酸菌是厌氧微生
代谢类型│”________异养厌氧型物,在有氧气存在时,无氧呼
吸受抑制。
(3)抗生素能杀死乳酸菌
生物学分类________原核生物___或抑制乳酸菌的生长,所以含抗
生产应用_______乳制品的发酵,泡菜的制作生素的牛奶不能发酵成酸奶。
难点突破…——
发酵原理C,H_2Oa—-2CaH,O3(乳酸)+能量制作泡菜的注意事项
2.泡菜制作的流程(1)用于制作泡菜的蔬菜
①配制盐水:用清水和食盐配制质量分数为5%~20%应新鲜,若放置时间过长。蔬
的盐水,配制好后煮沸,冷却待用。
菜中的亚硝酸盐含量就会相
(2)原料加工和装坛:将新鲜蔬菜洗净,切块,晾干后装入
对较高。
(2)按照食盐与清水的质
泡菜坛内,装至半坛时,加入蒜瓣,生姜及其他香辛料。继续装量比为1/19~1/4的比例配
至八成满。___________制盐水。盐的用量过高。乳酸
12°
第1章)发酵工程/
(3)加盐水:将冷却好的盐水缓缓倒人坛中,使盐水没过全
发酵受抑制,泡菜风味差;用
量过低,杂菌易繁殖,导致泡
部菜料,盖好坛盖。
菜变质。盐水要煮沸后冷却。
(4)封坛发酵:向坛盖边沿的水槽中注满水,并注意经常向
煮沸的作用:一是除去水中的
水槽中补充