内容正文:
专题训练(三)
在平面直角坐标系中求图形的面积
类型①直接利用点的坐标求图形的面积
类型3)利用分割法求图形的面积
1.如图,在平面直角坐标系xOy中,三角形ABC的
3.如图,已知四边形ABCD.
三个顶点坐标分别为A(2,0),B(2,6),C(一1,
(1)写出点A,B,C,D的坐标:
2),点A'的坐标是(一2,一1),现将三角形ABC
(2)试求四边形ABCD的面积.(网格中每个小正
平移,使点A平移到点A'处,点B,C分别是B,C
方形的边长均为1)
的对应点.
类型4,与图形面积相关的点的存在性问题
(1)根据题意,画出平移后的三角形A'B'C‘(不写
4.如图,在平面直角坐标系中,已知A(0,a),B(b,0).
画法),并直接写出点B的坐标:
C(b,4)三点,其中a,b满足关系式a=
(2)求三角形ABC的面积:
W=9+V9-F+2
(3)若将点C向右平移m(m>0)个单位长度到点
b+3
D,使得三角形ABD的面积等于3,求m的值.
(1)求a,b的值,
(2)如果在第二象限内有一点P(m,),请用含
m的式子表示四边形ABOP的面积.
(3)在(2)的条件下,是否存在点P,使四边形
ABOP的面积与△ABC的面积相等?若存在,求
出点P的坐标:若不存在,请说明理由
类型2)利用补形法求图形的面积
2.如图,方格纸中每个小方格都是边长为1个单位
长度的正方形,若学校位置坐标为A(2,1),图书
馆位置坐标为B(一1,一2),解答以下问题:
(1)在图中标出平面直角坐标系的原点,并建立平
面直角坐标系:
(2)若体有馆位置坐标为C(1,一3),请在坐标系
中标出体育馆的位置:
(3)顺次连接学校、图书馆、体育馆,得到三角形
ABC,求三角形ABC的面积.
图书馆
20
专题训练(四)平面直角坐标系中点的变化规律
类型①循环性规律
类型3)沿坐标轴运动的坐标规律
1.如图,弹性小球从点P出发,沿如图所示方向运
4.如图,在直角坐标系中,第一次将△OAB变换成
动,每当小球碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角
△OAB,第二次将△OAB,变换成△OAB:,第
等于入射角.当小球第1次碰到矩形的边时的点
三次将△OAB变换成△OAB,已知点A(1,3),
为Q,第2次碰到矩形的边时的点为M,….那么
A(2,3),A2(4,3),Aa(8,3),B(2,0),B(4,0)
第2022次碰到矩形的边时的点为图中的()
B2(8,0),B(16,0).求:
(1)点A,B,的坐标:
(2)点A,B.的坐标.
A.点P
B.点Q
C.点M
D.点N
B
2.在平面直角坐标系中,对于点P(x,y),我们把点
P'(1一y,x一1)叫做点P的友好点.已知点A:的
友好点为A,点A的友好点为A,点A的友好
点为A,…,这样依次得到点A1,Az,A,A,…
若点A的坐标为(3,2),则点A2t的坐标
为
类型2)环绕型运动的点的坐标规律探究
3.如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与
x轴或y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,
4,6,8,…,顶点依次用A1,A,A,A,…表示.
(1)请直接写出点A,A,A,A的坐标:
(2)根据规律,求出点A22:的坐标.
21(2)∠E+∠G+∠C=∠B+∠H+∠F
(3)∠E+∠E+…+∠E,+∠C=∠F+∠F:+…+
∴号×6×-1十m-21=3,解得m=4或m=2.
∠F.十∠B(开口朝左的所有角度数之和与开口朝右的所有
角度数之和相等),
专题训练(二)平行线与三角板
以及折叠类问题的综合
1.15°2.15
3.解:(1):∠ACD=∠BCE=90°,∠DCE=50°,
,∠ACB=∠ACD+∠BCE-∠DCE=90°+90°-50=130.
(2)∠ACB十∠DE=180°,理由如下:
由(1)可得
2.解:(1)如图
∠ACB=∠ACD+∠BCE-∠DCE=I8O°-∠DCE.
.∠ACB+∠DCE=180
(3)当BE∥AC时,
∠ACE=∠E=45°.
当BC∥AD时,∠BCD=∠D=30,
书
'∠ACE+∠ECD=90°,∠BCD+∠ECD=90°,
.∠ACE=∠BCD=30.
(2)如图,点C即为所求。
·∠ACE的度数为45载30
4.解::∠DFE=∠EFD,∠CFE=2∠CFD',
(3)Sw=3×4-7×2X1-7×1X4-7×3X3=4.5
.∠DFE=∠EFD=3∠CFD,
3.解:(1)A(-2.1),B(-3,-2),C(3.-2),D(1,2).
.∠DFE+∠CFE=3∠CFD+2∠CFD=180°.
(2)Se0m=3X3+2x号X1X3+号×2X4=16
,.∠CFD=36
:AB∥CD,∴∠CFE=∠AEF,
4.解:(Dab