内容正文:
第八单元
20世纪下半叶世界的新变化
第18课冷战与国际格局的演变
高考要求学业标准·考情分祈
·考点分布。
学科素养·
一命题趋势
从近几年的高考看,美苏两极格局的形
成、发展演变和两欧、第三世界的蝎起等是考
1.冷战与两极格局(★★★★)
查的重点。从能力考查的角度看,题目多通过
2.冷战的发展与多极力量的成长
时空观念
图文材料设置新情境,考查学生调动和运用知
第一单元
(★★★★)
史料实证
识的能力。从考查素养的角度看,大多数题目
3.两极格局的瓦解(★)
注重考查学生时空观念、史料实证和历史解释
等学科核心素养。题型以选择题为主,非选择
第二单元
题为辅,分值为3~12分。
考点分类考点透祈·典例制祈
第三单元
考点1
冷战与两极格局
,核心总结·
第四单元
专易混辨析,
1.冷战
雅尔塔体系、两极格局、
(1)含义:冷战指20世纪40年代中后期至80年代末90年
冷战的关系
第五单元
代初,以美苏为首的两大集团之间逐渐形成的既非战争又非和
雅尔塔体系奠定了二战
平的长期对峙与竞争状态。
后两极格局的框架,两极格局
第六单元
(2)原因
是雅尔搭体系的一个组成部
①美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国,在消
分和集中体现,从属于雅尔塔
第七单
灭了法西斯这个共同敌人之后,战时同盟的基础不复存在。
体系:两极格局下对抗的主要
②美苏两国的国家利益存在严重冲突,意识形态也尖锐
形式是冷战,冷战促进了两极
对立。
格局的形成。
③美国称霸世界的野心急剧膨胀,其在全球进行扩张,将
②概念闸程…
冷战
社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
九单元
④战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济,发展
“冷战”-词是1946年4月
美国政论家斯沃普在为美国
社会主义。为确保东欧国家对苏友好,苏联努力扩大自己在东
议员巴鲁克起草的演说辞中
欧的影响,与美国发生尖锐矛盾。
首次提出的。1947年4月,巴
(3)爆发:第二次世界大战结束后不久,美国在反对“共产
鲁克发表了这篇演说,“冷战”
主义扩张”的旗号下,对苏联实行遏制政策和敌对行动,率先挑
一词开始流行。同年,政论家
起了冷战。苏联予以反击。
李普曼的《冷战》出版后,“冷
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/第八单元》2世纪下半叶世界的新变化∥
战”一词随之被广泛采用。“冷
2.两极格局的形成
战”政策是指二战后美国对苏联
(1)政治上
等社会主义国家所采取的除战
①美国:1947年3月,杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演
争以外的一切手段,以遏制共产
说,宣布世界已经分裂为两个对立的营垒,美国将支持所有反对社
主义。“冷”一手段、方式,除
会主义的国家。这篇演说是美国对苏联发动冷战的标志。
战争以外的一切手段:
②苏联:为应对美国的挑战,同年9月,苏联和波兰等东欧
“战”一实质是对抗。
国家成立共产党和工人党情报局,宣布世界已经分裂为帝国主
D易带普示
义和反帝国主义两个相互敌对与斗争的阵营。
(1)美苏由战时同盟走向
(2)经济上
对峙的根本原因在于国家利
①美国:实施马歇尔计划,巩周了西欧的资本主义制度。
益和意识形态的冲突。
②苏联:与东欧各国成立经济互助委员会,形成了以苏联
(2)马歇尔计划不是一个
计划经济模式为主导的经济体系。
单纯的经济援助计划,其带有
第
(3)军事上
政治目的。美国之所以对欧
单
①美国:1949年4月,美国和英法等国成立北大西洋公约
洲实施援助计划,是为了复兴
第
西欧经济以稳定资本主义制
组织,简称“北约”。1955年5月,北约接纳联邦德国为成员。
单
度,进而达到過制共产主义以
②苏联:成立包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条
及控制西欧的目的。
约组织,简称“华约”。
然图解历史”
元
(4)地缘政治:第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和
美苏冷战及两极格局形成
国和德意志民主共和国于1949年相继成立,德国分裂。
马张郁计
成立经短会
经济
四单元
⊙考题面(2022·宁波检测)美国总统杜鲁门上台后曾一再
成立共
产党和
声称“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的
情局
五单元
肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否,未来的
(国际)经济格局将取决于我们”。这主要表明(
)。
军
成意北约
单
A.美苏两极格局最终形成
孕概念闸释
第
B.国际经济新秩序亟待建立
杜鲁门主义
单
元
C.美国试图建立全球霸权
杜鲁门主义是第二次世
D.二战后世界经济体系已经建立
界大战结来后美国谋求世界
解所根据材料“领导世界”“未来的经济格局将取决于我们”
霸权的指导方针与扩张计划。
1947年3月12日,美国总统
并结合当时的时代背景可知,二战后美国的政治野心和实力不断
杜鲁门在致国会的关于援助
元
膨胀,试图建立全球霸权,故选