内容正文:
第16课
亚非拉民族民主运动的高涨
高考要求学业标准·考情分析
一考,点分布。
学科素养
一命题趋势
亚洲国家的民族民主运动是本课考查的
重点,如中国的国民大革命、印度甘地领导的
1.亚洲民族民主运动的新高潮(★)
时空观念
非暴力不合作运动等。试题对非洲和拉丁美
2.非洲独立意识的觉醒(★)
历史解释
洲民族民主运动的考查相对较少,主要集中在
埃及的华夫脱运动和卡德纳斯改革上。从甘
3.拉丁美洲的民主革命与改革(★)
家国情怀
地的活动考查其思想及其对印度民族独立运动
的影响,从卡德纳斯改革的内容考查其影响。
选择题为考查的主要题型,分值为3~4分。
第一单元
考点分类考点透祈·典例制析
考点1
亚洲民族民主运动的新高潮
--一-
第二单元
核心总结
②概念闸程
1.背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国
第三单元
非暴力不合作运动
主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
非暴力不合作运动,是由
2.表现
第四单元
甘地领导的、印度人民反抗英
(1)东亚
国殖民统治的一场彩响深远
①1921年,中国共产党成立。1924年,中国共产党和孙中山领
的运动。其特点就是非暴力
第五单元
导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中,中国收回了
和不合作,而在这场运动中,
汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力。
印度国大党逐渐成了领导者,
第六单元
②蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行
并从1947年开始了在印度的
反帝反封建斗争。
长期统治。这场运动一方面
(2)东南亚
第
打击了英国殖民统治,鼓舞了
①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族
人民士气,另一方面其安协性
元
大起义。
也使其取得的成果并不彻底,
八单元
②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
不利于人民真正的觉醒。总
(3)西亚:伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英法
之,从这时开始,印度向着独
第九单元
占领的斗争。
立国家的目标前进了一大步。
(4)南亚:印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导
下,多次发起“非暴力不合作”运动。
3.印尼的民族大起义
(1)1920年,印尼共产党成立。1926-1927年,印尼共产
党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,工人和农民纷
纷响应。起义遭到残酷镇压,印尼共产党被迫转人地下。
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第七单元)两次世界大战、十月苹命与国际秋丹的演变
(2)1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,争
☆准点突破”
取民族独立,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。
甘地选择非暴力主义的
4.印度“非暴力不合作”运动
理由及实际原因
(1)甘地的思想主张:甘地提出了以爱、真理和非暴力争取
(1)选择理由:认为非暴
印度的自治和独立的思想,以及通过动员群众、运用非暴力不
力比暴力高明得多,认识到了
合作策略与英印当局进行斗争的思想」
印度的力量。
(2)过程
(2)实际原因:印度经济
①第一阶段(1920一1922):阿姆利则惨案发生后,甘地号
发展落后,资本主义发展不充
分,与英国相比经济军事实力
召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢
悬殊:印度民族资产阶级的动
课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,
摇性和妥协性:以往民族起义
以及抗税等手段,与英印当局斗争。甘地亲自纺纱,他的白衣
失败
白帽一时成为民族服装。
第
②第二阶段(1930一1934):甘地向英印当局提出降低地
是
税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要
求,遭拒绝后,甘地发起“食盐进军”,其行动引发印度各地的抗
税斗争,最终迫使当局答应了他的部分要求。
第二单元
③第三阶段(1940一1942):甘地发起要求英国立即撤离退
山名狮点拔
出印度的行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非
单
甘地思想的局限性
暴力不合作运动陷人低潮。
(1)经济方面,甘地的主
第
单
⊙考题1(2022·昆明期中)1922年,印度广大人民群众参与
张仅代表了印度小生产劳动
的非暴力不合作运动逐渐走向暴力抗争,甘地立即指示国大党停
者的利益,他常尚印度传统文
第
止反帝运动,并召开国大党工作委员会紧急会议,责成国大党地
明,抛弃先进技术,主张复兴
单
元
方组织让农民缴纳田赋税收,保证不反对地主合法利益。这些举
农村工业,不愿面对现代工业
措()。
化的现实。
单
A.显示出民族资产阶级的矛盾性
(2)政治方面,甘地领导
元
B.导致英国殖民统治的力度加强
的非暴力不合作运动把印度
C.背叛了非暴力不合作运动的宗旨
的民族运动局限在了非暴力
D.使国大党成为殖民统治者的帮凶
的框架内,这反映了印度民族
解析从材料中可以看出,印度民族资产阶级领导的非暴力不
资产阶级在斗