第四单元 提高创新思维能力 高频考点整合与真题剖析-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第四单元)提尚创斯感维能力∥ 第四单元 高频考点整合与典例剖析 考点整合离频考点·素养挺升 高频考点一 一常设题型 考题难度 1.创新思维的含义与特征 选择题 中等 2.创新思维的要求 非选择题 中等 3.逆向思维 选择题 中等 典例剖析。破译考·能力捉升 高频考点1 创新思维的含义与特征 排斥一步一步的逻辑推导与分析，也并不是笼 1.含义：是指人们在实践中破除迷信、超 统地表现为“跨越时间进度，省略思维步骤，加 大思维的前进性”，①③错误。②④正确。 越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 答系D 2.特征：思路具有多向性，步骤具有跨越 性，结果具有独特性。创新思维的“新”主要体 高频考点2 创新思维的要求 元 现在思路新、方法新、结果新。 1.创新思维要善于联想，运用迁移和 单 ⊙典例1(2022·山东淮坊期未)英国有 想象。 家闻名世界的国家图书馆，藏书非常丰富。 2.创新思维要多路探索，运用发散和聚合 该图书馆要搬家，但光搬运费就要花掉几百万 思维，发挥思维正逆互补的作用。 元 英镑，于是在报纸上登了一则广告：从即日起 3.创新思维要力求超前，树立超前思维， 运用矛盾分析方法、推理和想象的方法，注重 每个市民可以免费从图书馆借10本书，条件 调查研究。 是要从旧馆借出，还到新馆去。广告一出，市 ⊙典例2(2022·山东济宁二模)阅读材 民蜂拥而至，没几天就把图书馆的书借光了， 料，完成下列要求。 并且还按期把书还到了新馆。这说明()。 材料20世纪二三十年代，世界绝大部分 ①创新思维排斥一步一步的逻辑推导与分析 油气田都是在海相沉积地层中被发现的，由于 ②创新思维跨越转换角度，结果具有独 中国属于陆相沉积地层，当时国内外的勘探队 特性 一致认为，中国是“贫油国”。 ③创新思维跨越时间进度，省略思维步 李四光根据数十年来对地质力学和构造 骤，加大思维的前进性 体系的研究，分析了我国的地质条件，坚定地 ④创新思维表现为跳出常规的逻辑推导 认为在中国一定能发现石油。他破除“海相” 规则和通常的实践进程 与“陆相”的传统概念，依据他创立的地质力学 A.①③ B.②③ 理论，提出只要有合适的沉积条件和能够保证 C.①④ D.②④ 液体流动的构造条件，无论是陆相地层还是海 解析创新思雏的步骤具有跨越性，但并不 相地层都能形成石油。他还进一步指出，中亚 167 考点同步解读)高中思忽政治选择性必修3辽辑与思錐J色 地区符合这一构造条件，并已探明中亚油气资 转换性思考。 源丰富，根据这一经验，我国与中亚地质构造 (3)对已有的有关事物功能的认识作反向 条件相似的东北、华北地区也应有大量油田。 思考。 在李四光的建议下，我国锁定重点区域进行石 (4)对已有的有关事物之间因果关系的认 油勘探，先后在东北、华东、华北等地发现了大 识作交换性思考。 油田，摘掉了“贫油国”的帽子。 ⊙典例3(2022·山东省实验中学二模) 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析 在瓷器烧制过程中，如果釉彩的膨胀系数大于 李四光是如何运用创新思维摘掉中国“贫油 瓷体胚胎的膨胀系数，就会使釉面开裂，形成 国”的帽子的。 许多细小的裂纹。人们将错就错，有意识地造 解湿本题考查创新思维的要求，考生结合 成釉面裂纹，使之符合人们的审美情趣，裂釉 材料，调动相关知识，通过理论联系实际回答 瓷器从而成为一种珍贵的艺术品。这一事例 问题即可 使用的逆向思维方法是()。 答案①李四光运用超前思维，在调查研究 A.对已有的有关事物存在状态的认识作 和科学分析的基础上，作出中国一定有石油的 转换性思考 预判。②李四光多向思考，突破原有理论束 元 B.对事物结构顺序的已有认识进行反向 缚，探索石油勘探新思路，为发现石油提供指 导。③李四光借助联想思维，将已有经验用于 思考 元 中国石油勘探，最终发现大油田，摘掉了中国 C.对已有的有关事物功能的认识作反向 “贫油国”的帽子。 思考 元 D.对已有的有关事物之间因果关系的认 高频考点3 逆向思维 识作交换性思考 1.含义 解板某一事物有用还是无用，是人们根 如果把原有的思路叫作正向思维，那么一 切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆 据自己的雪要所作出的评价与取舍。材料中 向思维。 人们通过转换场合或对象来认识事物的功能， 2.具体方法 将其缺点变为优点，将废品变为工艺品，属于 (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向 对已有的有关事物功能的认识作反向思考， 思考。 C正确。 (2)对已有的有关事物存在状态的认识作 答案C 纠错笔记答长统计·误区珍断 ⊙命题规律⊙ 对于本单元，学生最容易在对创新思维、联想思维、发散思维与聚合思维、正向思维与逆 向思雏、超前思雏等概念的理解方面失分。在学习本单元时，应加强对创新思维的特征及表 现、联想思雏的