第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元高频考点整合与真题剖析-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)

2023-05-01
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第七单元)两次世界大战、十月苹命与国际秩丹的演变/ 单元高频考点整合与真题剖析 考点整合高领考点·素养提升 一高频考点 一常设题型 考题难度 1.两次世界大战的比较 选择题,非选择题 中等 2.苏俄(联)社会主义建设道路的探索 选择题、非选择题 较易 3.凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的比较 选择题、非选择题 中等 真题剖析 破译高考·能力捉升 高频考点1 两次世界大战的比较 (3)性质:第一次世界大战从总体上看是 第 1.相同点 帝国主义战争:第二次世界大战从整体上看是 (1)从原因上看,两次世界大战都是帝国 世界人民反法西斯战争。 元 第 主义国家间经济政治发展不平衡的必然结果。 (4)结果:第一次世界大战后传统的以欧 单 (2)从战争过程看,两次世界大战卷人国 洲为主导的国际关系格局并未改变,但诞生了 家较多,历时较长,参战国都充分运用新科技, 世界上第一个社会主义国家:第二次世界大战 单 元 都由德国首先挑起等。 则冲破了传统的国际关系格局,形成分别以美 (3)从战争结果看,两次世界大战都给世 苏为首的两极格局,社会主义力量进一步壮 界人民带来巨大灾难,都促进了民族民主运动 大,世界殖民体系随之崩遗。 和社会主义运动的发展,都给部分帝国主义国 (5)参战国成员:第一次世界大战主要是 家以沉重打击并引起国际关系格局的变化。 帝国主义国家及其附属国参战:第二次世界大 (4)从战后状况看,两次世界大战在战后 战期间则实现了不同制度国家的联合作战,形 都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩 成反法西斯统一战线。 序,都建立了具有普遍性的国际组织。 ⊙真题1(2021·浙江高考)下图所示为 2.不同点 英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就 (1)具体背景:第一次世界大战爆发时世 在我们身后》,反映的是1918年8月协约国与 界上只有一个资本主义体系:第二次世界大战 同盟国之间的一次会战。结合所学分析此时 爆发时,除资本主义体系外,还有一个社会主 的战争形势,其中正确的是( 元 义国家。 (2)战争目的:第一次世界大战时,交战双 方的主要目的是瓜分殖民地,争夺市场和原料 产地:第二次世界大战时,法西斯国家不仅要 注:图中是败退的德国 对外侵略,还要对外输出法西斯制度。 上兵与追击巾的出克。 141 A.坦克决定了战争胜负 高频考点2 苏俄(联)社会主义建设道 B.德军“速战速决”战略破产 路的探索 C.东线战事胶着,转人持久阵地战 政策 特点 根本目的 D.协约国在西线大规模反攻,战线已推进 战时与共产主义相 到马恩河一线 战时共产 结合,共产主义在政巩固新生的苏维埃 解祈据材料“1918年8月协约国与同盟 主义政策 治、军事、经济上的政权 全面运用 国之间的一次会战”“败退的德军士兵与追击 利用商品货币关系 中的坦克”可知,1918年7月,协约国军队在西 和价值规律:在坚持巩固工农联盟,恢 线发动了战争后期的第一次大规模反攻,把战 新经济 公有制经济占主导复和发展经济,建 线向前推进到马恩河一线(即第二次马恩河战 政策 的前提下,在一定限立社会主义经济 一单元 役),故选D项。“决定战争胜负”的说法错误, 度内恢复和发展资基础 本主义经济 战争从来不靠武器决定胜负,排除A项。1914年 第二单 先后实现社会主义 9月马恩河战役使德军“速战速决”战略破产, 利用国家政权力量 工业化、农业集体 尽快发展经济,实 排除B项。C项表述有误,排除。 化:优先发展重工 苏联模式 第三单元 现工业化,增强国 答系D 业:采取高度集中的 防力量,以维护社 计划经济体制:实行 【解题通法】本题属于漫画类选择题。此 会主义政权 按劳分配 类选择题一般给出一幅漫画和少许的文字说 ⊙真题2(2021·全国甲卷)苏俄国内战 第 明,让同学们来判断该漫画反映的历史事件或 争时期,在察里津和卡卢加一带,当地苏维埃 元 历史现象。在命题的过程中,命题人总是命制 政权没有禁止粮食的自由贸易,而是向贩粮者 一些干扰性很强的选项来误导学生。题干与 征税,用于支援战争和救济饥民。这一史实可 六单元 正确选项之间往往存在必然的联系。解答漫 用来说明,当时苏俄()。 画类选择题要注意以下几点: A.粮食短缺问题得到解决 (1)首先要读懂历史漫画的内涵,能清晰 B.自由贸易成为经济活动常态 地了解当时的自然社会、政治、经济、人文等方 C.战时经济措施存在弊端 面的历史信息。 D.粮食税已经代替余粮收集制 第 解桐在全国实行战时共产主义政策的时 (2)其次,通过分析漫画中造型夸张的手 元 候,察里津和卡卢加一带,当地苏维埃政权没 法和丰富的想象力,来深入挖掘事件的内在本 有禁止粮食的自由贸易,他们支援战争主要靠 质特征。 向贩粮者征税,说明当地政府看到了战时共产 (3)

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第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元高频考点整合与真题剖析-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)
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第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元高频考点整合与真题剖析-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)
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