内容正文:
考点同步解读》高中思忽政治进择性必修3烫解与思筇②
第二框
正确运用简单判断
高考要求学业标准·考情分析
考点分布
学科素养
命题趋势·
1.性质判断的含义,结构和种类,准确
试题一般结合生活中的案例,考查性
运用性质判断的要求(★★)
政治认同、科学精神
质判断和关系判断的分类。
2.关系判断的结构、分类及表现(★★)
考点分类考点透祈·典例剖祈
考点①
正确运用性质判断
·核心总结。
第
密名师点晴
1.性质判断的含义、构成
薨
正确运用性质判断
(1)性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质
(1)运用性质判断时“质”
第二单元
的简单判断。性质判断又称为直言判断。
“量”要准确,凡“质”“量”不准
(2)性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。
确的性质判断都是错误的。
2.性质判断的分类
第三单元
常见的错误有主谓失合,断定
()依据判断的质,性质判断分为肯定判断和否定判断。
过量、误用多重否定三种。
(2)依据判断的量,性质判断分为全称判断、特称判断和单
(2)正确进行性质判断的
称判断。
要求:不能缺少主项和谓项,
(3)从质与量的结合上划分,性质判断有六种基本的判断
避免主项和谓项配合不当,准
形式:全称肯定判断、全称否定判断,特称肯定判断、特称否定
确地使用量项和联项。
判断,单称肯定判断、单称否定判断。
3.准确地运用性质判断
(1)不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整。
(2)避免主项与谓项配合不当,否则不能如实地反映事物
状况,容易造成误解。
(3)要准确地使用量项和联项,以保证判断的“量”与“质”
都准确无误。
⊙考题1下列判断中属于性质判断的是(
①高二(10)班的有些同学不是团员
②张三比李四大五岁,李四比王五大五岁
③所有天鹅都是白色的
50
/第二单元〉透消理解思维规则/
④农业是国民经济的基础负易错误回…、
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④并非所有性质判断都需
解析断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断叫要量项。全称判断,特称判断
作性质判断,任何事物都是“质”与“量”的统一体。①③④都对事需要量项。单称判断不需要
物的性质作出了判断,属于性质判断,正确。②属于关系判断,量项,它是由主项,联项和谓
排除。项三部分构成。
客案C
变式1阅读材料,完成下列要求。
材料①凡人皆有死。
②一切事物都不是没有矛盾的。
③有的矛盾是对抗性的,有的矛盾是非对抗性的。
④有的科学家不是大学毕业。
指出上述判断分别属于哪种直言判断,并指出其主项和
谓项。第
考点2′正确运用关系判断____
1.含义:断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。关系判断中包含对称性
2.构成:关系者项,关系项和量项。表示关系承担者的叫
关系(对称,反对称,非对称)
作关系者项,表示关系者之间关系的叫作关系项,表示关系者和传递性关系(传递,反传递、
项范围的叫作量项。非传递)。
3.分类:事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为
对称性关系和传递性关系。
4.意义
(1)认识事物。只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的
关系,才能对对象有较为全面的把握。
(2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清
自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的
义务,维护合法的权利,具有重要的意义。
考题?断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下
列判断中属于关系判断的是()。
①小王与小张是高中同学
②一切事物都处于运动变化之中
③高二(1)班的有些同学不是住校生
④张三家距学校比李四家远,李四家距学校比王五家远
51°
考点同步解读>高中思忽政治进择性必修3逐拆与思筇②
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解胡根据关系判断的定义可知,①断定的是人际关系,④断
定的是位置关系,它们都属于关系判断,符合题意。②③属于性
质判断,不符合题意。
答案C
⊙变式2“甲和乙是同案犯”与“甲和乙是盗窃犯”这两个判
断(
)。
A.都是关系判断
B.前者是关系判断,后者不是关系判断
C.都不是关系判断
D.前者不是关系判断,后者是关系判断
对标演练分级洲评·限时特训
们>阶段考过关练限时20分钟…
4考点2断定认识对象之间关系的判断叫作关
1.考点1.2(2022·新震莎车高三期中)下列对
系判断。下列属于关系判断的是(
)。
元
判断认识正确的有(
)。
①姚明和刘翔是好朋友
①直言判断是断定认识对象之间关系的判断
②有些中学生是共青团员
元
②判断在概念、质、量、关系的把握上必须明
③他们俩是一个乡镇的人
第三单元
确、准确
③依据判断的量,可将判断分为简单判断和
④姚明并非足球运动员
复合判断
A.①③
B.①④①
④有所断定和有真有假是判断的逻辑特征
C.②③
D.②④
A.①②
B.①③
5.考点