第一单元 单元高频考点整合与真题剖析-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

第一单元》古代文明的产生与发展 单元高频考点整合与真题剖析 考点整合离频考点·素养挺升 高频考点 一常设题型 一考题难度 1.古希腊 选择题 中等 2.古罗马帝国 选择题 中等 真题剖析破译高考·能力凝井 高频考点1 古希腊 A.司法审判不能体现民意 古希腊曾经在科技、数学、哲学、文学、雕 B.民主政治制度已趋于完善 塑、建筑等方面作出巨大贡献，成为后来欧洲 C.直接民主无法确保正义 文明发展的潮头。 D.公民法注重调解经济纠纷 (1)古希腊民主政治 解析雅典陪审员经过别人的恳求就消了 公元前8世纪一前5世纪，在工商业奴隶 火气，然后进入法庭，这样就很难保证能够公 主、平民与贵族奴隶的矛盾不断激化的情况 正审判，说明在直接民主制下，雅典的司法结 下，梭伦通过改革奠定了雅典民主政治的基 果难以确保公平正义，故选C项。雅典司法审 单 础。在克利斯提尼改革和伯利克里改革继续 判的过程是由抽签选举出来的陪审员按照民 打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政 主的程序进行的，应该是民意的体现，排除A 元 等措施的推动下，雅典的民主政治达到顶峰。 项。题干体现的是雅典司法审判的内容，而不 第 它铸就了雅典的辉煌，为近现代西方资产阶级 是民主制度是否完善的内容，排除B项。公民 代议制奠定了基础。 法是罗马的法律，而题干体现的是古代雅典的 (2)人文主义的起源 司法问题，排除D项。 单 智者学派强调人的价值和尊严，是西方思 答系C 元 想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重 【解题通法】雅典创造出了法治基础上的 第 视人的伦理道德，提出“美德即知识”，奠定了 民主运作方式，原则上公民都有权决定和管理 人文主义的基础：亚里士多德创立了逻辑学， 国家大事，其实质是建立在奴隶制基础上的奴 对人的研究进一步深入，是人文主义精神的 隶主自由民阶级的民主，妇女、外邦人和奴隶都 元 升华。 被剥夺了政治权利。同时，直接民主的泛滥成 ⊙真题1(2021·全国甲卷)古希腊阿里 为政治腐败、社会动乱的隐患。因此，雅典民主 元 斯托芬在一部作品中写道：雅典某陪审员对他 政治既有进步性，又有很大的局限性和狭隘性。 儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的 高频考点2古罗马帝国 温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳 古罗马继承了古希腊文明。古罗马的法 求，他的火气也就消了，随即进人法庭。这可 律、建筑等对后世产生了深远影响。 以用于说明，在古代雅典()。 公元前6世纪以来，在罗马平民反对贵族 3 考点同步解读)高中历史必修中外历史纲要（下）J乡 专权的斗争中，在罗马扩张导致的不同民族的 式建筑相结合，在每个拱门两边都配以希腊式 尖锐矛盾及经济社会纠纷日益增多的过程中， 石柱，从而将建筑的力度与外观的美感融为一 罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到 体，相得益彰，故③正确。角斗士绝大部分是 万民法、由零散到形成体系的不断完善的过 奴隶、战俘和囚犯，但也有极少数自告奋勇的 程。罗马法的发展与完善，缓和了社会矛盾， 自由人，故④错误。C项符合题意 巩固了帝国的统治，对近代西方的资产阶级革 答案C 命和资本主义立法产生了重要影响。 【解题通法】组合型选择題是多项选择题 @真题2(2021·浙江高考)大斗兽场作 的变形，考查角度有两种：一是将同一历史时 为古罗马文化的象征，建造伊始就是一个地标 期或同一历史事件影响下的知识进行归类组 式的举世瞩目的建筑，但建筑的宏阔也难掩其 合，考查学生分析、理解和发散思维的能力；二 增经的血腥。下列选项中，对大斗兽场表述正 是将不同历史时期的同类知识进行归类，主要 确的有( 考查学生归纳和比较的能力。解答组合型选 ①建成于罗马共和国时期 ②是世界遗 择题要求正确理解教材基本概念与基本观，点 产“罗马历史中心”的组成部分 ③融合了希 腊式和罗马式建筑风格④表演的角斗士全 关键是要有准确而巩固的基础知识，思维方法 单 都是奴隶、战俘和囚犯 上强调抓住关键信息，还要具备一定的分析能 第三单 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 力和史学理论。解答此类题的方法主要是筛 解析大斗兽场建成于公元80年，即罗马 选法，即先根据试题要求分析各个题支，确定 帝国时期，故①错误。古罗马城以“罗马历史 一个正确的题支，这样就可以排除不包含此题 中心”为名，于1980年被列入《世界遗产名 支的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案； 第 录》，大斗兽场是古罗马城的组成部分，故②正 或者确定一个或两个不符合题意的题支，排除 元 确。罗马建筑家把罗马式的拱门和希腊的柱 包含这些题支的组合，从而得出正确答案。 六单元 纠错笔记 易；分析·误区诊断 第七单 易错点 不能准确理解私有制、阶级、 和。奴隶主的残酷压榨，势必激起奴隶的强烈 国家等概念 反抗。奴隶主阶