内容正文:
考点同步解读)高中思忽政治进择性必修3逻辑与思筇R」②
第二框
逻辑思维的基本要求
高考要求学业标准·考情分析
考点分布·
学科素养
命题趋势·
L.同一律、矛盾律、排中律的基本
内容(★★★)
试题一般针对生活中常出现的逻辑错误,
2.遵循矛盾律的原因、矛盾律与排
考查学生对矛盾律、排中律、同一律的区分和
政治认同、科学精神
中律的关系(★★)
理解,以及对正确遵循逻辑思维的基本要求的
3.排中律的思维规范、同一律的基
认识。
本要求及思维规范(★★)
考点分类考点透新·典例制析
考点1
同一律
P
核心总结
元
动视野拓展…
1.作用:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地
第二单元
违反同一律的两种逻辑错误
反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么
(1)混淆概念或偷换概念
就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
在同一思维过程中,如果
第三单元
2.内容:通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个
不是在原来意义上使用某个
公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成
概念,而是把不同的概念混为
的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的
一个概念或者改换同一概念
3.要求:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一
的含义,不保持概念内酒和外
性,不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,
延的确定和同一,就会犯混淆
所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
概念或偷换概念的逻辑错误。
(2)转移论题或偷换论题
⊙考题1(2022·山东泰安高三期中)同一律要求人们在同
在同一思维过程中,如果
一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律
不是在原来意义上使用某个
的是(
判断,而是用另外的判断代替
①物质是世界的本原,原子是物质,所以,原子是世界的本原
它,或者在论证某个论题时,
②我赞成实践是检验真理的唯一标准,但我认为马克思主义
中途改变讨论的对象或论述
基本原理也应当是检验真理的标准
中心,就会犯转移论题或偷换
③某人说:“这件事我没有过问,只是侧面了解了一下情况,
论题的错误
提点意见,仅供参考。”
④顾客问:“我的排骨面怎么还没好,我等了很久了。”服务员
回答:“你为什么非要吃排骨面,你不能吃炸酱面吗?”
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④①
16
/第一单元树立科学忌维观念川
解“物质是世界的本原”中的“物质”与“原子是物质”中的
☆易洁误区,
“物质”不是一个意思,偷换了“物质”的概念,所以违反同一律,①
在不同的时间或不同的
符合题意。“我赞成实践是检验真理的唯一标准,但我认为马克
条件下,对同一对象所形成的
思主义基本原理也应当是检验真理的标准”犯了自相矛盾的错
概念或判断,同一律并不要求
它们一定是同一的。同一律
误,违反了矛盾律,②不符合题意。在同一前提下,一个人的言行
并不否认认识对象的复杂多
不能既表达一种肯定,又否定这种肯定。③先说没有过问,后面
样性及其变化和发展。它所
又说了解了一下情况,相当于是否定前面的话,犯了自相矛盾的
反对的,只限于在时间、条件
错误,违反了矛盾律,③不符合题意。材料中服务员把客人想吃
不变的情况下,任意变更概念
的排骨面换成炸酱面,犯了偷换概念的错误,违反了同一律,④符
或判断。
合题意。
答率C
⊙变式一天,乙指责甲:“你整日游手好闲,好吃懒做,怎么
行?”甲狡辩说:“难道你不知道吗,中国人民都是勤劳的,我是中
国人民,我怎么会懒呢?”甲所犯的逻辑错误在于(
)。
A.自相矛盾
B.“两不可”
C.转移论题
D.偷换概念
一单元
考点2
矛盾律
有
·核心总结
第三单
☆场茅误区…
1.作用:合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思
自相矛盾与客观矛盾的区别
维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。
自相矛盾属于思维认识
2.内容:通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容
的范畴,是客观事物的一种反
这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所
映,是错误的:客观矛盾不属
形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有
于思维认识的范畴,不是一种
一假。
反映,而是一种客观存在。
3.要求:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论
断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻
辑错误叫作“自相矛盾”
4.逻辑矛盾与辩证矛盾
(1)思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物
的客观矛盾。
(2)客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从
不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相
矛盾的。
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考点同步解读)高中思忽政治选择性必修3逻辑与思笨」②
⊙考题2(2022·天津高三期中)在新冠疫情肆虐期