第四单元 崇尚法治精神 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

八下第四单元崇尚法治精神 一、选择题（共11题） 1.郑州市民郭某鹏故意隐瞒出境史，未严格落实“隔离观察”措施，未严格落实“如实申报"措施，期 间多次乘坐公共交通工具，出入办公场所，对新冠肺炎疫情造成传播危险。郑州市公安局大学路 分局依法对郭某鹏立案侦查。这警示我们 A.法治和自由存在不可协调的矛盾 B.违法行为具有严重的社会危害性 C.公民的隐私权不受法律的保护 D.自由的实现不能触碰法律的红线 2.如图中的这一改革措施 城乡体化 A.能够消除我国的城乡差异 B.有利于促进我国的社会公平 C,能实现全体人民的共同富裕 D.完善了我国的社会保障制度 3.有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。下列行为属于正义行为的是 A.发现路边违停的汽车，小峰在车门上划痕以示警告 B,在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊 C.有人倒的垃圾没分类，小明前去讲述垃圾分类好处 D.发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有 4.5月24日全国政协召开“巩固拓展脱贫攻坚成果，全面实施乡村振兴战略”专题协商会，会议强 调要补齐中心镇、重点村基础设施短板，推进基本公共服务均等化。社会平等是珍贵的，但绝对 平等是不可能的。平等在法律意义上有两层含义。“补齐短板、推进基本公共服务均等化”体现的是_ A.差别对待 B.同等对待 C.自由平等 D.司法公正 5.自古以来，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。可以说， 没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。下列对公平和正义的描述，不正确的一项是 A,公平总是相对的，绝对的公平是不存在的 B,社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平 C.个人价值观念、思维方式制约若我们对公平的判断 D.维护正义要求我们要遵守社会规则和程序 ________________ 6.自由是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们的向往。今天，我们应该这样理解自由_— ①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护 ②规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提 ③自由离不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线 ④自由是相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由 A．①②③B．②③④C.①③④D.①②④ 7.我国开放二胎政策以后，一些企业为避免女职工请产假带来的不便，在招聘时拒招女职工、对这 种做法，你认为_- A．正确的，企业有自主权利 B．错误的，平等就要同等情况同等对待 C．正确的，平等就要不同情况差别对待 D．错误的，平等就不需要尊重差异 8.弘扬宪法精神，传递法治力量，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是因为 ①公平是社会稳定的“天平” ②我们要追求绝对的公平 ③社会发展需要正义 ④正义是人类良知的“声音” A.①②④B.①③C.②④D.①③④ 9.在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工 基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助 制度等。这些制度的建立__ ①体现了社会的公平正义 ②使弱势群体得到了基本的生活保障 ③有利于我国公民在各方面的绝对公平 ④有力地推动了和谐社会建设 A.①②③B.②③④C.①②④D．①③④ 10.面对用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法是 ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③增强平等意识 ④在日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等 A．①②③B.②③④____c．①②④D.①③④ 11.养老金制度、全民医疗保险制度、国家助学金制度、城市居民最低生活保障制度等一系列制度的 实施，使公民获得了基本的生活保障，得到了社会的关爱。这说明」 ①维护公平正义是我国宪法的基本原则 ②公民要知晓自己的权利，正确认识权利价值 ③正义要求对弱者给予必要的扶助 ④制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、解答题（共2趣） 12.如果遭遇“不公平"的事，你会怎么办？ 以小组为单位，描述自己经历的“不公平“的事，并说说当时的内心感受。 小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做。 每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。 13. 背景材料黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，不仅给人民的生命财产安全带来了极大的 灾难，而且也影响到了整个社会的繁荣稳定。人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。为了保障人民 安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础，党中央、国务院决定，在 全国开展扫黑除恶专项斗争，还一方平安，维护社会公平正义。 某校八年级(1)班同学举行以“公平正义“为主题的演讲比赛，请你设计两条相关题目并作出总结 性发言。 要求： ①观点正确，层次分明，富有逻辑： ②适当运用学科知识进行规范表述： ③陈述