第6课《老山界》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册

《老山界》教学设计 课时主题：红军不要怕远征难万水千山只等闲 教学目标： 1.理清红军翻越老山界的行踪，抓住以时间的推移和地点的转换文的叙事线索，以此划分文 章的段落层次，概括大意。 2.找出能够体现文章主旨，作者写作意图，作者情感的关键句和关键字词。 3.精读品析，细腻感受一些关键句段的内涵和蕴意，练习批注，在涵泳品味中感受作品所体 现的乐观主义，英雄主义，和爱国主义。 教学过程 一导入 播放视频朗诵《七律长征》 七律·长征 毛泽东〔近现代） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 问：此诗写的什么内容?表达什么情感? （此诗主要写了红军长征中的大事件，表达了长征胜利之后的喜悦之情。） 问：我们已经充分预习了这篇课文，大家快速浏览全文，找出关键句来介绍一下老山界。 （如“我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”“老山界是 我们长征中所过的第一座难走的山。”） 通过这些信息我们可以发现，老山界是座瑶山，学名越城岭，也就是诗中所说的五岭之 翻越老山界，是红军长征中的第一道难关。我们以此来体验长征精神吧。PPT出示课时主题： 红军不要怕远征难万水千山只等闲 二整体感知 1.作者简介 陆定一（1906年6月-1996年5月），男，1906年6月9日出生于江苏无锡，伟大的共产 主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线的卓越领导人。 代表作品有《金色的鱼钩》《老山界》《怀念人民的好总理一—周恩来同志》《模范党员， 一门忠烈》等。 2.重点字词 惊惶（ huang )不可捉摸（ mo ） 蜷 quan )曲呜咽( ye ） 咀嚼（ jue ）落(la）得远 篱笆（Iiba）骨碌（ gu μ） 矗( chu )立_-打颤（ zhan ) 速读课文，完成如下任务： 整体感知文章，用一句话概括文章内容。 提示：概括故事内容的重要要素“谁，做什么，结果怎样” 本文概括为：红军成功翻越老山界。 圈出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行踪。 时间的变化：下午到傍晚一一天黑一一半夜一一黎明一一次日下午一一登上山顶以后 地点的转移：山沟一 ·一一山脚一一山腰一一雷公岩一一山顶一 一山下 小结：作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过。利用这样的叙 述方式，文章脉络清晰，结构严密紧凑。 划分文章的结构层次。 第一部分(1)起因：红军总部决定翻越老山界 第二部分(2-32)经过：红军战士历经艰险翻山 第三部分33) 结果：红军取得了翻山的胜利 三重点探究 (一）红军不怕远征雅一一“难” 红军在翻越老山界途中過到哪些难？ 走路难→夜黑路陡悬崖峭壁 睡觉难→路窄不平寒气难耐 吃饭难→粮食缺乏三餐难饱 处境难→敌人追击枪声密集 (二)红军不怕远征难一一“不怕” 红军在翻越老山界途中如何克服这些难？ 走路难夜黑路陡悬崖峭壁·玩笑打趣搀扶伤病 睡觉难路窄不平寒气难耐→横心躺下欣赏夜景 吃饭难粮食缺乏三餐难饱→鼓足勇气毅然前行 处境难敌人追击枪声密集→毫不畏惧叹息敌机 面对重重难，红军为什么不怕，最根本的原因是什么？请从原文中找出关键原句。 ①我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。 ②我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的 痛苦都被这个意志克服了。 (这里用“决定”，就足以看出红军对于翻越老山界做足了心理准备的，且表达了势必完成 的决心。红军的坚强意志又是源于对革命事业前景抱有必胜的信念和信心，基于对正义事业 的光明前途的乐观。所以眼前的重重困难在红军眼里都成了浮云，所以，长征中的万水千山 在他们眼里-“只等闲” （三)万水千山只等闲“只等闲” 1.直观“只等闲” 文中哪些语句直接体现了对于老山界，红军视如等闲之事？《七律长征》又是如何看待老山 界的险的？ ①回头向来路望去，那些小山都成了“矮子” ②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ③但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方 来，还是小得很。 重点赏析“笨重” 从实际上来看，军队里带上伤员，病员，装备，马匹等实属笨重： 从心理上来看，自豪式调侃完成任务后的自得轻松之感，一种高级的“凡尔赛”。既顽强又 乐观。 2.细品“只等闲” 比较山腰夜宿和纳兰性德的《长相思》 【甲】 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打若颤。把毯子卷得更紧些，把身 子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火 没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声