内容正文:
考点同步解读〉高中就学选揉性必修第二册SD多
6.2
函数的极值
高考要求学业标准·考情分祈
·考点分布
学科素养
·学法导引
L.了解函数极值的概念,能从几何
1.函数的极值是函数的一种局部性质,结
的角度直观地理解函数的极值
合函数的图象直观感知极值的概念,明确极值
纳
直观想象
与导数的关系,并灵活应用
点附近函数的单调性与导数的符号特征。
查
数学运算
2.理解可导函数在某点取得极值的必要
2.掌握函数极值的判定及求法.
条件及函数的极值与导数的相互关系,把握求
第二章
3.理解导数与单调性、极值的关系.
函数极值的一般步骤.
考点分类考点透析·典例创析
考点1
求函数的极值
·核心总结·
⊙归约总结,
般地,求函数y=f(x)的极值的步骤是:
函数的极值与导数的关系
1.求出函数的定义域及导数f(x).
1.函数的极值与函数的
2.解方程(x)=0,得方程的根(可能不止一个).
导数之间的关系如图所示,由
3.用方程(x)=0的根,顺次将函数的定义域分成若干
图可知,曲线在极值点处切线
个开区间,可将x,(x),(x)在每个区间内的变化情况列在
的斜率为0,曲线在极大值点
同一个表格中
左侧切线的斜率为正,右侧为
4.由f(x)在各个开区间内的符号,判断f(x)在f(x)
负:曲线在极小位,点左侧切线
0的各个根处的极值情况:
的斜率为负,右侧为正,
如果左正右负,那么函数f(x)在这个根处取得极大值:
如果左负右正,那么函数(x)在这个根处取得极小值:
如果导数值在这个根左右两侧同号,那么这个根不是极值点
⊙考题司求下列函数的极值
2.可导函数的极值点
(1)f(r)=z2In z.
定是其导数为零的点:反之,
(2)f(x)=sinx-cosx十x+1,0<x<2π.
导数为零的,点不一定是该函
解(1)函数f(x)的定义域为(0,十∞).
数的极值点,因此,导数为零
f'(r)=2rlnx+x.I=2xln x+x=x(2lnx+1).
的点(又称驻点、可疑点)仅是
令(x)=0,解得x=e.
该点为极值点的必要条件,其
当x变化时,了(x),f(x)的变化情况如下表:
充分条件是该,点两侧的导数
异号.举例如下:
(0,et)
et
(et,十o∞)
导数为0的点是极位点:
f(r)
0
f(x)=x,f(0)=0,x=0是
f(x)
极小值
1124
/第二章>导数及其应用
因此,x=e-+为函数f(x)的极小值点,极小值为f(e-+)=ⅱ极小值点。
导数为0的点不是极值
_22函数f(x)无极大值。
点:f(x)=x^J′((0)=0,x=0
(2)函数f(x)的定义域为(0,2π),不是极值点。
f(α)=cosx+sinx+1=1+\sqrt{2}sm(x+1)不可导点是极值点:f(x)=
|x|x=0是不可导点,且是
令f’(x)=0,解得x=π或x-=。极小值点。
不可导点不是极值点:
当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:
f(x)=x^3·x=0是不可导
x│0.π)|_π⊥(π”)(π。2π)点。且不是极值点。
因此。x=π为函数f(x)的极大值点,极大值为f(π)=π+2;
x=3”为函数f(x)的极小值点,极小值为f(2)-”
点弹求函数的极值同求函数的单调区间一样都必须先明确
函数的定义域。通过列表可以将函数的极值点直观呈现出来.
变式1-1求下列函数的极值。
(1)f(x)=x-3x^2-9x+5.(2)f(x)=+-2
考题2(2019,江苏卷节选)设函数f(x)=(x-a)(x-b)·
(x-c),a,b,c∈R,f′(x)为f(x)的导函数。应难点突磁…
(1)若a=b=c,f(4)=8,求a的值。正确理解极值的概念
(2)若a≠b,b=c,且f(x)和f(x)的零点均在集合{一3.1.3),极值是一个局部性概
念。由极值的定义知,极值只
求f(x)的极小值。
是某个点的函数值与它附近
解析(1)因为a=b=c,所以f(x)=(x-a)(x-b)(x-c)=点的函数值比较是最大或最
(x-a)^3.
所以f(4)=8,所以(4-a)^3=8,解得a=2.
小。并不意味着它在函数的整
个定义域内是最大或最小。即
(2)因为b=c,所以f(x)=(x-a)(x-b)^2=x^3-(a+2b)x^2+反映的是函数在某一点附近
b(2a+b)x-ab,的大小情况。
考点同步解读〉高中放学选择性必修第二册SD。
从而f)=3r-6e-2a号
2.函数的极值点一定出
现在区间的内部,区间的端点
令f(x)=0,得x=b或x=2a+b
不能成为极值,点。
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3.函数的极值不一定是
因为a,620少都在集合-31.3中,且a≠b,
唯一的,即一个函数在某个区
间上或定义域内的极