内容正文:
第一章〉数列儿
3.2等比数列的前n项和
高考要求学业标准·考情分祈
·考点分布·
学科素养
学法导引
1.类比等差数列前n项和公式与推导,掌握等比数列前
1.掌握等比数列的前
n项和公式与推导方法,掌握错位相诚法求和的基本方法,
n项和公式
2.利用等比数列前n项和公式时,务必要注意公比q
是否等于1,以便选择恰当的公式求和.
数学运算
2.能灵活运用等比数
3.挖掘等比数列前n项和公式的特征,体会等比数列
逻辑推理
列的前n项和公式
前n项和公式与指数函数的联系.
及其性质解决一些
4.重视利用方程思想、整体思想、分类讨论思想及等比
简单的问题。
数列的性质解决等比数列的计算问题,提升数学运算等核
心素养
考点分类考点透析·典例制析
考点①
等比数列的前项和公式
·核心点结。
章难点突破:
首项为a1,公比为g的等比数列{am}的前n项和公式为
1.等比数列前n项和公
a1(q=1),
式的理解与应用
S
a(1-)-4-a4(g≠1).
(1)等比数列前n项和公
1-q
1-q
式的推导方法一般采用的是
错位相减法,就是在前项和
⊙考题司(2022,东北师大附中测试)(1)在等比数列{an》
式子的两边同乘以公比,通过
中,s=号s=364求a
相减可以抵消相同的项,从而
得到等比数列前n项和S:
(2)在等比数列{an}中,已知a1十an=66,a2a-1=128,Sn=
(2)当q=1时,等比数列
126,求n与q.
前n项和公式不能用错位相
(3)设等比数列{an}的公比g<1,前n项和为S.已知a3=
减法推导而得,因为此时等比
2,S4=5S2,求{am}的通项公式.
教列是常数列,所以S=a1.
(3)当q≠1时,等比数列
每1)由已知5≠2S.则≠1.又S=号5=364,故
9
前n项和S。有两个公式.当
a(1-g3)_13
已知a1,g与n时,用S=
①
1-g
91
a目二42(g≠1)较方使:当
1-9
a1(1-g)_364
1-9
9·
②
已知a1,g与ar时,用S=
②÷①,得1+q=28,即q=3.
二a(g≠1)较方便.需要
1一g
49
考点同步解读〉高中效学选摔性必修第二册SD多
可求得a=号故a,=ag=3
强调的是必须慎用公式,即注
意q=1与9≠1的不同情况
(2)由等比数列的性质可知a1an=a2am-1=128.
2.等比数列前n项和公
又由a1十an=66,联立解得a1=2,am=64或a1=64,an=2,
式的画数特性
显然9≠1.
(1)当公比q≠1时,等比
当41=2,4,=64时,由S=4二a4=2二64=126,解得
数列的前n项和公式是S.=
1-q1-q
q=2.
a1一2,它可以变形为S,
1一9
第
由am=a1d-1得64=2×2m-1,即n=6:
产g·+接A
当a1=64,a,=2时,同理,可求得g=2,n=6.
笔
巴则上式可写成8
综上所迷,m的值为6,公比g=2或号
一Ag十A的形式.由此可见
(3)由题意知4≠0,S=4二2,则
非常数列的等比数列的前n项
攀
1-g
和S是一个关于n的指数西
a19=2,
数与一个常数的和,且指数西
①
a1二2=5×a1二4)
数的系数与常数项互为相反
1-q
1-q
②
数,则数列S,S,S…,S
由②得1-g=5(1-(),则(g-4)(-1)=0,
的图象是函数y=一Ag十A
所以(q-2)(q+2)(q-1)(q+1)=0.
图象上的一群孤立的点.如等
因为q<1,所以q=一1或q=一2.
比数列1,2,4,8,…的前n项
当9=一1时,由①得a1=2,
和S。=2m-1,点(n,Sn)是画
则{an}的通项公式为an=2×(一1)1;
数y=2一1图象上的一系列
当g一2时,由0得41=2
点,如图所示
y
y=2-1
则{a.}的通项公式为a,-2×(-2)
⊙考题2(经典,重庆卷)已知等差数列{a.}满足a-2,前3项
1
和S=号
6123
(I)求{an}的通项公式
(2)当公比q=1时,因为
(2)设等比数列{b}满足h=a,6=a,求{b,}的前n项和T.
a1≠0,所以Sw=na1是关于n
解析(1)设{an}的公差为d,则由已知条件得
的正比例函数(常数项为0的
4+2=2.3a+324=号
9
一次函数).则数列S,S,
S,….S,…的图象是正比例
即am+2d=2,a+d=2
3
函数y=ax图象上的一群孤
立的点,
解得a=1,d=2
由上可知,“数列{a,}是
等比数列曰S=一Ag十A
故通项公式为a,=1+”2,即a=”空,
2
(Aq≠0,g≠1,n∈N)”可作
150
/第-章就列/
(2)由(1)得6=1,h=46=151=8.
为判定非常数列{a.)是等