内容正文:
第五章>一元醉数的长教及共应用
5.3.2函数的极值与最大(小)值
高考要求学业标准·考情分祈
·考点分布·
学科素养
·学法导引
L,借助函数的图象,了解函数在某点处取
L.借助f(.x)=x3理解(x)=0
得极值的必要条件和充分条件,能利用
是f(x)在处取得极值的必要不充分
导数求某些函数的极大值,极小值。
条件。
直观想象
四
2.了解函数最值的概念,能用导数求某
2.结合图象理解极值与最值的区
数学运算
些函数在给定闭区间上的最大值、最
别与联系,并明确它们的关系。
逻辑推理
小值
3.进一步体会导数在研究函数性
3.强化数形结合的思维意识,提高运用
质(单调性及与单调性有关的极值、最
导数分析和解决实际问题的能力.
值)和图象中的工具性作用.
考点分类考点透析·典例刺析
考点1
求函数的极值
·核心总结
比较拼析,
一般地,求函数y=f(x)的极值的步骤如下:
函数的极值与导数的关系
1.求出函数的定义域及导数f(x)
L,函数的极位与函数的
2.解方程(x)=0,得方程的根(可能不止一个).
导数之间的关系如图所示,由
3.用方程了(x)=0的根,顺次将函数的定义域分成若干
图可知,曲线在极值点处切线
个开区间,可将x,f(x),f(x)在每个区间内的变化情况列在
的斜率为0,曲线在极大值点
同一个表格中
左侧切线的斜率为正,右侧为
4.由∫(x)在各个开区间内的符号,判断f(x)在f(x)
负;曲线在极小值,点左侧切线
0的各个根处的极值情况:
的斜率为负,右侧为正
如果左正右负,那么函数f(x)在这个根处取得极大值:
如果左负右正,那么函数f(x)在这个根处取得极小值:
如果导数值在这个根左右两侧同号,那么这个根不是极值点。
⊙考题面求下列函数的极值
2.可导函数的极值点一
定是其导数为零的点:反之,
有2
1)f.x)=x2-3x2-9x+5.(2)fx)=2
导数为零的点不一定是该函
解湿(1)函数的定义域为R,
数的极值,点。因此,导数为零
f(x)=3.x2-6.x-9=3(x+1)(x-3).
的点(又称驻点,可疑点)仅是
令f(x)=0,即3(x十1)(x-3)=0,得x1=-1,x2=3.
该点为极值点的必要条件,其
充分条件是该点两侧的导效
当x变化时,f(x),f(x)的变化如下表:
125
考点同步解读〉高中敛学选棒性必锋第二册RA多
(-0∞,-1)
-1
(-1,3)
异号.举例如下:
3
(3,十∞)
导数为0的点是极值点:
f(z)
0
0
f(.x)=x2,f(0)=0,.x=0是
f(r)
极大值10
极小值一22
极小值点:
从表中可知,当x=一1时,f(x)有极大值f(一1)=10:当x
导数为0的点不是极值
点:f(x)=x2,f(0)=0,x=0
=3时,f(x)有极小值f(3)=-22.
不是极值点;
(2)函数的定义域为R,
f(x)=2r+)-(2x)2-2x+1D(-1D
不可导点是极值点:f(x)
第四章
(x2+1)2
(x2+1)2
=|x,x=0是不可导点,且
令f(x)=0,得x1=-1,x2=1.
是极小值点
第
不可导点不是极值点:
当x变化时,f(x),f(x)的变化如下表:
fx)=x,x=0是不可导
(-∞,-1)
-1
(-1.1)
1
(1,十∞)
点,且不是极值点。
f(r)
0
+
0
块
f(r)
极小值一3
极大值一1
从表中可知,当x=一1时,f(x)有极小值f(一1)=一3:当x
=1时,f(x)有极大值f(1)=-1.
©菱武☐求函数y二号的极值,
⊙知识梳理,
正确理解极值的概念
1.极值是一个局部性概
念.由极值的定义知,极值只
是某个,点的函数值与它附近
点的函数值比较是最大或最
小,并不意味着它在函致的整
个定义域内是最大或最小,即
⊙考题2(2019·江苏卷节选)设函数f(x)=(x一a)(x一b)·
反映的是函数在某一点附近
(x一c),a,b,c∈R,f(x)为f(x)的导函数.
的大小情况
2.函数的极值点一定出
(1)若a=b=c,f(4)=8,求a的值.
现在区间的内部,区间的端点
(2)若a≠b,b=c,且f(x)和f(x)的零点均在集合{一3,1,3}
不能成为极值点
中,求f(x)的极小值.
3.函数的极值不一定是
解析(1)因为a=b=c,
唯一的,即一个函数在某个区
所以f(x)=(x-a)(x-b)(x-c)=(x-a)3.
间上或定义域内的极大值或
因为f(4)=8,所以(4一a)3=8,解得a=2.
极小值可以不止一个
(2)因为b=c,所以f(x)=(.x-a)(x-b)2=x3-(a十2b)x2
4,如果函数f(x)在[a,们
+b(2a+b)x-ab,
上有极值,那么它的极值点的