第3章 第9讲 重力与弹力-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册（人教版）

第三章 相互作用一力 第9讲 重力与弹力 高考要求学业标准·考情分祈 一考点分布 一学科幸养。 一命题趋势 第 1.力的概念、力的图示.（★） 物理观念 学业等级性考试对本讲内容 2.重力和重心.（★★） 的命题，重点是胡克定律的应用， 第 3.弹力的概念及产生弹力的条件，（★★） 科学思维 弹力的分析，探究弹力和弹簧形 4.胡克定律的内容及其应用.（★★） 变量关系的实验，题型有选择题 5.探究弹力和弹簧形变量关系的实验研究 科学探究 或实验题，难度中等，分值为4分 (★★) 左右. 四 考点分类考点透析·典例剥祈 考点① 力的概念及其图示 5年2考 块 ·核心总结· 误区警示” 定义 物体与物体之间的相互作用 关于力的理解的三大误区 单位 牛顿，简称牛，符号是N 1.误认为物体可以只受 ①使物体的运动状态发生变化：速度的大小或方向发生 力不施力.事实上，只要一个 效果 变化： 物体受到力的作用，它必然对 ②使物体发生形变：拉伸、弯曲、压缩、扭转等 施力物体也施加了作用力. 物质性：力不能脱离物体而存在，只要有力，必然同时存在施 2.误认为力只发生在相 力物体和受力物体 互接触的物体之间.事实上， 相互性：力是相互作用的，施力物体一定同时是受力物体，受 力既可以发生在相互接触的 力物体也一定同时是施力物体.两个物体间一对相互作用的 物体之间，也可以发生在不直 性质 力总是同时产生、同时消失、同时变化，不存在先后关系 接接触的物体之间。 3.误认为只有有生命的 矢量性：力是矢量，既有大小又有方向.力的方向不同，作用 效果也不同 人或动物才能产生力的作用. 独立性：一个力作用于某个物体产生的效果，与这个物体是 事实上，任何物体都可以作为 否受到其他力的作用无关 施力物体，都可以对其他物体 施加力的作用. 分类 ①按力的性质：可分为重力、弹力、摩擦力、电磁力等： ②按力的作用效果：可分为动力、阻力、压力、拉力、支持力等 测量 弹簧测力计、力传感器 91 L考点同步解读>高中物理必修第一册RJ色 考题1[2021·广州高三水平测试]下列关于力的说法中 错误的是()。☆名师点拨… A.相互接触的物体才会发生力的作用力的图示和力的示意图的比较 B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的作用 C.人坐在沙发上，发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体特点|要素：大小方表示力的 的形状， 能____D.足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可受力情况 以改变物体的运动状态 解析：不相互接触的物体也会发生力的作用，比如两个磁铁 不相互接触也会有作用力，故A错误。由于力的作用是相互的，小 孩用力推墙，则他同时也受到墙的作用，故B正确。人坐在沙发 上，发现沙发凹下去，即沙发发生了形变，表明力可以改变物体的 形状，故C正确。足球运动员用头顶球，头对足球施加了作用力， 使足球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态， 模故D正确。 答案。A 变式1-1[2021·天津期末](多选题)一人用斜向下的力 推小车前进，力的大小为40N，方向与水平方向成30^°，下图所示 为画出的推小车的力的图示，其中正确的是() 0N_1θN10N1N 考点2』重力和重心5年4考”三 1.重力1.重力是非接触力，地 定义由于地球的吸引而使物体受到的力球上一切物体都受到重力的 小中的比例系数g，就是前面学过的自由落体加速度2.重力的施力物体是 方向总是竖直向下，但不是指向地心或垂直向下3.物体所受的重力与其 测量弹簧测力计：竖直悬挂时，物体处于二力平衡状态，运动状态及是否受到其他力 无关． 弹簧弹力与重力大小相等，方向相反4.重力不一定是地球对 192 /第三章》相互作用一力/ 2.重心 它的吸引力 5.同一物体的重力随韩 (1)定义：从效果上看，可以认为物体的各部分受到的重力 度的升高而增大，随着地面高 作用集中于一点，这一点叫作物体的重心 度的增大而减小 (2)重心的位置 6.重力的方向总是竖直 ①质量分布均匀、形状规则的物体，重心在几何中心. 向下的，但不是指向地心或垂 ②质量分布不均匀的物体，重心的位置既跟物体的形状有 直向下 关，也与物体的质量分布有关 ③悬挂法确定薄板的重心 D 第 薄板重心的位置可以通过两次 悬挂来确定 第 如图所示，先在A点把物体悬 误区警示… 挂起来，通过A点画一条竖直线AB,然后再选另一处D点把 对重心的理解的常见误区 物体悬挂起来，同样通过D点画一条竖直线DE,AB和DE的 1.重心的位置不能理解 交点C就是薄板的重心 成是物体最重的位置， 第 四 ⊙考题2[2022·武汉新洲一中期中]关于重心及重力，下 2.重心只是一个等效点， 列说法中正确的是( 除重心位置外，物体其他各部 ). 分均受重力作用。 A.一个物体放于水中称量时