内容正文:
第二章>匀变这真线运动的研究
单元高频考点整合与纠错笔记
一、高频考点整合
考点整合尚频考点·素杂提升
一高频考点
常设题型·一
考题难度
1.运动学基本公式的理解与应用.
选择题
容易
2.匀变速直线运动的多种求解思维及方法。
选择题、计算题
中等
3.运动图像的描述及应用
选择题、计算题
中等
4相遇及追及问题。
选择题、计算题
较难
5.匀变速直线运动的实验研究
实验题
中等
第
真题剖析破译离考·能力提升
高频考点1
运动学基本公式的理解与应用
向一直不变.在第一段时间间隔内,两辆汽车
的加速度大小不变,汽车乙的加速度大小是甲
1.匀变速直线运动规律公式间的关系
的两倍;在接下来的相同时间间隔内,汽车甲
v=nt
的加速度大小增加为原来的两倍,汽车乙的加
=0
速度大小减小为原来的一半,求甲、乙两车各
一0
自在这两段时间间隔内走过的总路程之比
消人u
v=十a
消
t2-=2ur
解泥解法一基本公式法
推
(1)分别画出甲、乙的运动示意图,如图所示
论,
论
xwx1一aT
第一段第二段
2
乙
第一段
第二段
2.匀变速直线运动规律公式的“三性”
(2)在运动示意图中,根据题意分别标出
已知量加速度、时间,待求量位移,以及中间量
(1)条件性:适用条件必须是物体做匀变
速度,如图所示
速直线运动,
a.4
a、t,
(2)矢量性:基本公式和平均速度公式都
了
是矢量式
(3)可逆性:由于物体运动条件的不同,解
-中料
题时可进行逆向转换。
(3)选择公式,列方程求解。
⊙真题1[经典·全国高考]甲、乙两辆
设运动过程中的每段时间间隔为1,甲在
汽车都从静止出发做加速直线运动,加速度方
第一段时间间隔内的加速度为a,则由题意可
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/考点同步解读>】高中物理必修第一册白
知t1、te、、t2的大小都为t,甲、乙在每段时间
在各阶段运动的示意图,直观呈现物体的运动
间隔的加速度分别为
过程.示意图画法:
a1=a,a2=2a1=2a,
(1)以,点代物,以线代轨迹,选定正方向画
a1=2a1=2a,a2=
2a1=a.
位移图;
(2)以时间为序,标注不同阶段对应的v、
因已知t和a,故选用公式x=t十
等物理量.
求甲、乙两车的位移.则第一段时间内
2.明确物体在各阶段的运动性质,找出题
第
d-un-af.
目给定的已知量、待求未知量以及中间量
3.合理选择运动学公式,列出物体在各阶
在第二段时间内
段的运动方程,同时列出各阶段间的关联方程,
第二章
西=a士2a店w叶2X2a,a1
匀变速直线运动的多种求解
高频考点
2
三章
a=1+2ar,
思维及方法
基本
指速度公式,位移公式和速度一位移关系式,
v=at=at,=at=2at,
公式法
它们是矢量式,使用时要注意方向性
黄四章
联立各式,解得=2=a以
平均
对任何性质的运动都适用
故甲、乙两车的路程之比为
速度法
“专=4一只适用于匀变速直线运动
2
块
g-十y-2ar+2r
5
比例法
适用于初速度为0的匀加速直钱运动与术
速度为0的匀减速直线运动
szx十x2
a2+
2
逆向
把末速度为0的匀咸速直线运动转化为反
思维法
向的初速度为0的匀加速直线运动
解法二
图像法
利用△r=T或r
对于纸带类问题
Bat
设第一段时间间隔2a。
推论法
工,=(m-)aT
一般用此方法
末为to时刻.
a
可把较复杂的问题转化为简单的
数学问题处理
由题意知,甲车在ta
图像法一1图像
利用围成的面积计算位移
时刻的速度v甲1=ato,
比较4和”,的大小
2t0时刻的速度p2=vp十2at=3ato,
©真题2[经典·全国高考]一客运列车
同理,乙车在ta时刻的速度v21=2alo,
匀速行驶,其车轮在铁轨间的接缝处会产生周
2lo时刻的速度22=z1十ato=3al0.
期性的撞击.坐在该客车中的某旅客测得从第
作出甲、乙两车的t图像如图所示,由图
1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0s
线与t轴包围的面积知sp三2ats2=名at后,
在相邻的平行车道上有一列货车,当该旅客经
所以,两车各自行驶的总路程之比甲:$=
过货车车尾时,货车恰好从静止开始以恒定加
5:7.
速度沿客车行进方向运动.该旅客在此后的
解题通法
20.0s内,看到恰好有30节货车车厢被他连续
应用匀变速直线运动规律
超过.已知每根铁轨的长度为25.0m,每节货
解题的步骤
车车厢的长度为16.0m,货车车厢间距忽略不
1.准确选取研究对象,根据题意画出物体计.求:
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第二章>匀变递竟线运动的研究
(1)客车运行速度的大小.
般意义
x1图像
-1图像
a-t图像
(2)货车运行加速度的大小
图像描述哪
纵轴位移纵轴一速度
纵轴一加速
解折(1)设连续两次撞击铁轨的