内容正文:
第二章>匀变逸真绕运动的研究
第8讲
自由落体运动
高考要求学业标准·斯情分析
一考点分布
学科素养·
一·命题趋势
1.伽利略对自由落体运动的研究.(★)
自由落体运动是从实际中抽象出
的理想化模型,学业等级性考试命题常
2.实验:研究自由落体运动的规律.(★)
科学探究
考自由落体运动规律的应用及重力加
3.自由落体运动及规律.(★★)
速度测量的实验题,有时还会考竖直上
4.重力加速度及其测量方法.(★)
科学思维
抛运动,求相关的运动学参量,题型有
选择题及实验题,试题难度中等,分值
5.竖直上抛运动.(★)
为4一6分.
考点分类考点透析·疼例制祈
考点1
伽利略对自由落体运动的研究
5年1考+
第
·核心总结
知识拓展
1.伽利略的逻辑思维
归谬
伽利略的科学方法
亚里士多德认为物体下落的快慢是由它的重量决定的,这
L,伽利略科学方法的基
一论断曾在长达两千年的时间里被奉为经典.但在16世纪末,
本要素
伽利略对此表示了怀疑,并在进行逻辑推理后提出了观点,具
观察
提出
逻蝌
体如下:
现象
假设
推理
平物被轻物拖并
实验
合理
速度小十工物单
检验外推
重物和
减侵,轻物被
独下落刷的速度
两个
提出
亚物与轻物
轻物栓
重物施若何加快
论
2.伽利略科学方法的意义
在一起
阳
速发大十玉物单
规点
应该下洛得
总重力增圳
矛瓜
同样快
(1)伽利略第一次把实验
独下落时的速发
和逻辑推理(包括数学演算)
2.猜想与假说
和谐地结合起来,从而发展了
伽利略猜想落体运动一定是一种简单的变速运动,即速度
人类的科学思雏方法和科学
应该是均匀变化的.
研究方法,打开了近代科学的
①速度口与时间1成正比:
大门
两种可能性
②速度v与位移x成正比.
(2)伽利略的发现以及他
3.数学推理
所应用的科学的推理方法,是
伽利略用数学推理证明,只要物体通过的位移与所用时间
人类思想史上最伟大的成就
之一,而且标志着物理学的真
的二次方成正比,物体就做初速度为0的匀加速直线运动。
正开端
4.实验验证
(1)让小球沿阻力很小的斜面滚下,如图所示.
69
考点同步解读〉高中物理必修第一册RJ色
(2)观察小球多次从同一斜面不同起点滚下的位移与所用
时间二次方的比值,得出号一背一青,说明小球的速度
均匀变化
(3)如果不断加大斜面的倾角,小球对
于每一个特定的倾角从不同高度滚下,其比
9
值仍然保持不变,则可以合理外推至倾角为
第
90°,即物体自由下落时,其比值也保持不变,如图所示.由此,
伽利略间接地验证了自由落体运动是匀变速直线运动.
1知识拓展
伽利略实验的设计之妙
第二
⊙考题1[2021·金华十校摸块验收测试]在一次演示实验
在伽利略之前的学者们
中,一个小球在斜面上滚动,小球滚动的距离和小球运动过程中
总是通过思辨性的论战来决
经历的时间之间的关系如表所示
定谁是谁非,而伽利略则首先
t/s
0.25
0.5
1.0
2.0
采用以实验验证猜想和假设
第四章
/cm
5
20
80
的科学方法.然而由于当时实
320
验技术不够发达,无法直接测
(I)由表可以初步归纳出小球滚动的距离x和小球滚动的时
年
定眸时速度U从而证明v与1
间t的关系式为(k为常数)(
成正比.通过数学运算可知,
A.x=kt
B.x=ki
C.x=kt
D.无法判断
若vocl,则有xoct,这样,只
(2)小球的运动为
要验证出物体通过的位移与
时间的平方成正比即可.但
丽机由表中给出的时间、位移数据,可以求出趋近于一个
是,物体下落较快,而当时只
常数,约为80.故可判定关系式为x=k,可以确定小球做初速度
能靠滴水等节拍器计时,这样
的计时工具还是不能测量自
为0的匀加速直线运动.
由落体运动所用的时间。为
答案(1)B(2)%=0的匀加速直线运动.
此,伽利略设计了一个斜面实
⊙变式[全国高考题改编]在学习物理知识的同时,还
验,使物体的运动速度变慢,
应当注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,
解决了测量的难题.
后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来
的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你
回顾伽利略探究物体下落规律的过程,判断下列哪个过程是伽利
略的探究过程?().
A.猜想一问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论
B.问题一猜想一实验验证数学推理一合理外推一提出结论
C.问题一猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论
D.猜想一问题一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论
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第二章〉匀变速真线运动的研究
考点2
实验:研究自由落体运动的规律
5年1考W
·核心总结
②方法梳理,
L原理及器材
逐差法
(1)原理:重物拖着纸带竖直下落时,
纸带
逐差法是针对自