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《说和做
一记闻一多先生言行片段》
(一)标题解析
说说看:“闻一多先生的说和做”这个标题有什么好处?
(二)课文结构分析
第一部分(1-7):作为学者的闻一多的说和做,他为探索救国道路,潜心学术,取得累累
硕果。
第二部分(8-18):作为革命家的闻一多的说和做,他献身民主事业。
第三部分(19-20):总结闻一多是“口的巨人,行的高标”。
学者
做了再说,
《楚辞校补》
)的治学态度
做了不说
说和做
L《古典新义》
言行()、朴实坚强
记间一多先生言行片段
一起草(
追求()、英勇献身
在群众大会上(
)的斗争精神
参加(
(三)重难点
1.词语的含义
(1)第一部分的“说”有哪几种含义?
人家是说了再做,我是做了再说。
人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
他并没有先“说”,但他“做”了。
“做”了,他自己也没有“说”。
(2)第一部分的“说”有哪几种含义?
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生说了。
他“说”了,跟着的是“做”。
他“说”了就“做”。
2.赏析句子
(1)“他要给我们衰微的民族开一剂放济的文化药方”是什么意思?
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(2)“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解?
3.描写的作用
(1)语言描写:
①“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
②“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
(2)肖像描写:如:“炯炯目光”“头发零乱”“吊首挺胸”“长须飘飘”“目不窥
国”。
(3)细节描写:“一个又一个的的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”
(四)例题精讲
1.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。这句是什么意思?
2.请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。
3.重点选读,评说形象美。
(1)读36段,我们知道闻一多先生是一位什么样的学者?
闻先生色总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮:夜
间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂
白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁
排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的顾果。
(2)读10-18段,我们知道闻一多先生是一位怎样的革命家?
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无设地在群
众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败美说:你们站出来!你们站出来」
他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
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(五)巩固练习
1.下列加点字注音不正确的一项是()
A.地壳(qiao)锲而不舍(q1)炯炯目光(jiǎng)窥园(kai)
B.兀兀穷年(w心)沥尽心血(1i)小楷(kǎi)校补(jiào)
C.潜心贯注(qi6加)迥乎不同(jing),慨淋漓(kan9)弥高(mi)
D.气冲斗牛(du)城克家(zang)赫然(hè)宝藏(zang)
2.找出下列词语中的错别字(在错字下画线)并改正。
疏赖夜霄卓跃的成绩十年坚辛独裁形式紧张警报叠起
改正:
3,解释下列加点词的意思,并联系闻一多先生的品格分析词语的表现力。
①他正向古代典籍钻探。
答:
②一部“校补”赫然而出。
答:
③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
答:
④说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
答:
4.文学常识填空
闻一多是湖北浠水人,他是我国现代著名的
课堂练习
(一)课内阅读。
闻一多先生的说和做(节选)
①“人家说了再做,我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着
深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳
寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲:钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽
消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微
的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初
级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一
月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了